主讲：唐略
时间：2013年12月15日14:00-16:00
地点：当归中医学堂大教室
无心读书怎么办？
很多人读书读不下去，这是为什么呢？那该怎么办呢？
医家著作汗牛充栋，都没有必要读么？只读“四大经典”可以么？只读《伤寒论》可以么？
浮躁让人无心认真读书，有什么简单快捷的方式对治浮躁呢？
一本书，如果你看不懂，但认认真真、心平气和地读它，会有什么后果？
传神表述的魅力
为什么古人的书总是不枯燥的？
产妇难产，汤药未效，叶天士于方中加落叶一片，即顺产。这是何意？
产妇难产，病家半夜登门，老中医说：“别急，凉水洗个脸就出来了。”洗脸后敲门人已不见，次日病家登门致谢。这个故事背后又是何意？
医书，有没有必要追求严谨？心肾不交、水不涵木，这类表述严谨么？
传神的表述与学院腔有何区别？
传神其实是一种境界，如何才能使自己的表述达到这个境界呢？
读书永远是对话
书好比一个人，你被动读书，接受知识，好比此人给你上了一堂课，可能下课你就忘了。交流，则好比此人手把手教你，你心中有问题，企图从他那里获得答案；他也有许多话，来启发你思考。一来二去，他的东西就进入了你的知识体系，进入了你的生命。
是否你读的书越多就越有学问？
读书要识作者心
读书首先要了解医家的著述心态：医家写书的时候，到底是一种什么样的心态呢？
如果某作者真心写传世的书，其表述又会存在哪些问题？他能将自己毕生所学完全表达 出来么？
面对历代医书，我们该怎么读？
一门深入
如果是真正想学好中医，那么，在学医之初，必须一门深入才能打好基础。然后旁通各家，方能势如破竹。否则你没有对话的基础。
有人问，不是说要勤求博采、兼容并包么？如何处理这两者之间的矛盾？
过去武门，在院里练功。怕外人看见，这是为什么？
功夫为本
中医的师传、家传，经常会出现一代不如一代，这是为什么？作为师父，尤其是作为父亲，理论、方法、经验，都会尽量交给弟子。为什么往往不能如愿？
故叶天士告诫后人，不可轻易学医。中国的学问都讲究功夫，往往“虽在父兄，不能传诸子弟。”行行如此，如轮扁斫轮。
中国有绝活、绝招、绝学之说。何谓绝？
有时候，老师的绝活宁可带进坟墓也不愿意传，则是狭隘么，是自私么？其中有何隐情？
功夫如何练？在日常之中如何用功，练就中医基本功？
耳濡目染
师门并非仅仅教你知识。善学医者，从耳濡目染中皆能有所得。
师门问诊例。我在师门一年多时，有女子因药流两次而不孕，师令我先诊，我依法诊之。到了师父诊断时候，又是什么样的另一番风采？
为什么中国的学问重视“家学”？从师学医，不要局限在医学知识上，还要从多方面去接近师父。
非人勿传
自古道：“道不可轻传。”就连《黄帝内经》都经常提到“非其人勿传”，又说：“得其人不教，是谓失道，传非其人，慢泄天宝。”就连师父教徒弟都喜欢“留两手”。
这是为什么呢？是老师保守么？其中到底有何用意呢？
为什么说中国传统文化的妙处，根本就不是自私，而是紧紧抓住了人的心理，让传承更彻底？
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文章标题：【视频】中医传承的方法：中医入门方法论第三讲（附讲义）发布于2021-11-22 23:50:56
