這個例子是測，給學校老師送了點禮物，送了有點後悔，怕老師會拒絕影響孩子在學校念書。
年命己，全盤伏伶這個有點難判斷，這個東西老師一定收下，只是暫時不會有任何消息。為什麼可以說收下了，應為年命己是財，被外合財被人合，所以說這個錢花出去了。這個關鍵是財被外合財落震宮，震宮為動，財被外合說明這個錢花了，動了就是說明快遞送出去了，這裏還不能直接判斷老師會不會收，這個東西他是送給老師的，那麼老師現在就是班裏的老大，老師現在的狀態，我們要看值符，值符落巽宮又臨天輔星，天輔星也主學習，這個學校應該就在東南方向，這個值符宮是庚，庚是官鬼，這個家長是己為財，財生官鬼。就是這個送禮的像很明顯，這裏又臨杜門在這裏杜門為隱藏之意，官鬼又是耗財的東西，中和判斷這個東西老師會收下。以這個杜門和官鬼這個象看的話老師會收下來，老師現在不會給你答復的她，也是偷偷摸摸的收下來，老師不會把這個事情透露出來，不会給孩子帶來一些影響。這個值符宮是巽 ，他在震這個宮位比和不會值符宮不來克他這個東西老師就回收，而且是偷偷摸摸的收，今天老師不會給你答復，應為是星門神伏伶，最少要明天才能有答復，而且這個老師還挺有氣質，而且這個老師很有水準看起來也很嚴肅，回饋是第二天晚上老師回復了說是這個東西收到了。這個案列的中心點第一就是他們兩個落宮沒有沖克，而且老師臨杜門就是偷偷摸摸的收下了，老師不會吧這個事宣揚出去。這就是杜門在這裏的作用，就算老師不高興她也不會傳出去。這個盤有一個很微妙的關鍵點，就是甲申時這個甲來合住了這個年命財，這個叫外合，也就是說甲申就是庚，這個庚來把財合去了，這個關鍵點就在這裏，這個時候了值符就是老師，應為在學生和家長當中老師就是老大。老師是班裏老大，值符是盤裏老大，這裏有個前提前提就是所問的事，所以說值符就是老大。
這個值符宮是值符，值符就是高端上檔次對人來說就是有氣質，天輔星就是有文化文氣，杜門就是不愛說話，說話說的比較少。
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文章标题：奇门案例！发布于2021-04-19 14:28:34
