里德文化丨国学课程-易趣玩-易经的起源及对现代人的意义

易之为书，历史悠久，人更三圣，世历三古。

仰观天文，俯察地理，远取诸物，近取诸身。

上古伏羲，始创八卦，神农氏作，以教天下。

皇帝尧舜，通易之变，垂衣而治，使民不倦。

文王作辞，孔子作传，众人参修，释书无算。

夏作《连山》，商著《归藏》，周称《易经》，大成《周易》。

易学大观，哲学思辨，复杂系统，数学计算。

从这一段的评说里我们可以看出《易经》的形成，经历了一个漫长的历史过程，它不是由某个人在某段时间独立完成的，而是由众多先贤历经千百年逐步总结成书。一般用两句话概括，叫作“人更三圣，世历三古”。人更三圣，是说有三位圣人完成了《周易》的加工和改造。世历三古，是说《周易》的形成历经了远古、上古和近古三个时代才成书。

从“易”的结构看，应是上为日，下为勿。勿，是指君王的下属所用之旗。日，指太阳，用日做偏旁的字在周易卦爻辞中，大多与君王有关。甲骨文写“易”为左右结构，左为旗带飘扬之形，右为日，意思基本一样。

学易会对我们的宇宙观，全息观，人生观，社会观都有一个很大的指导作用。清华大学校训有云：自强不息，厚德载物。就来自于周易中的乾卦与坤卦。

易趣玩的课堂不仅有短小精悍的知识，还会基于《易经》、《黄帝内经》研发出游戏课程，不仅让我们在游戏中了解万物间的阴阳关系，还可以学到阴阳、四象、河图、洛书、天干、地支、五行、八卦、天文、历法、中医等常识和知识，更让我们在游戏中掌握万事万物的发生、发展、变化规律，寓教于乐，轻松学习优秀的中国传统文化。让更多孩子在童蒙时期熏修经典以养其正，让更多成年人运用经典中的智慧，给自己的生活纠偏行正，终能自强不息，厚德载物！