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聆听历史故事 分享中国智慧

 2021·4·18


他从不哭泣,甚至在本该哭泣的时候反而大笑,给人一种缺乏情感的冷酷印象。实际上,这恰恰证明了他的脆弱。每一个冷酷行为的背后都隐藏着脆弱。真正强大的人是不会对冷酷感兴趣的。这类儿童经常不修边幅,他们咬指甲,挖鼻孔,顽固不化。事实上,他们需要鼓励,也应该让他们明白,在他们行为的背后隐藏着恐惧——害怕表现出脆弱。
——阿德勒《儿童教育心理学

老子

老子,春秋末期人,生卒年不详,中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称“老庄”。

老子思想核心是朴素的辩证法,主张无为而治、不言之教。其思想对中国哲学发展具有深刻影响。

庄子

庄子名周,战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家。庄子在哲学思想上继承和发展了老子“道法自然”的思想观点,使道家真正成为一个学派。

“道”是庄子超越哲学的核心,庄子把道和人紧密结合,使道成为人生所要达到的最高境界。

孟子

孟子名轲,战国中期鲁国邹人,距离孔子的故乡曲阜不远。孟子是著名的思想家、政治家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物。

孟子继承了孔子“仁”的思想,并将其发展成为“仁政”思想,被后世称为“亚圣”。

荀子

荀子名况,战国末期赵国人。著名的思想家、哲学家、教育家,儒家学派的代表人物,先秦时代百家争鸣的集大成者。

荀子批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论,主张“礼法并施”,提出人定胜天的思想。

墨子

墨子名翟,春秋末期战国初期宋国人,曾担任宋国大夫。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家,墨家学派创始人和主要代表人物。

墨子提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等观点,以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点,创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。



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今日故事|啄木鸟


【故事出处】:《写给儿童的中国历史

【出版公司】:步印童书馆

【作者】:陈卫平 著

【出版社】:新世界出版社

【推荐年龄】:6 - 12 岁

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文章标题:给孩子读中国历史21:啄木鸟发布于2021-05-06 18:58:13