得到高研院校友读书会100期分享3/8

编辑杭州1期王静静

各位读书会小伙伴，大家好！我是杭州4期孙碧清。首先三个标签介绍一下我自己：1.职业教育，2.终生学习，3.教育传播。今天分享给大家的是我的读书心得：《历史人物带给我的读书启发》。

我是如何和历史人物结缘的？

首先问大家一个问题？猜猜我教的是什么课？

答案揭晓，我是教C语言编程的。

平时上课非常枯燥，基本上保持二十分钟的注意力就不错了，我也感受到这样上课下去肯定不行，于是乎我开始思考，如何让课堂活起来。

我第一个想到的方式就是新东方英语老师讲课方式，我也比较认可，但我不会讲段子，新东方的核心就是知识加段子，让课堂气氛起来，让课堂活起来，我思考的方向没问题，但如何让自己比较合适才是关键，苦思冥想后最终选择讲历史。

解决了突破口后，下个问题出来了，我一看历史书就发困，书没看到，倒是把我睡眠的问题解决了。我非常无语，有问题就解决呗，于是乎想到另一个办法，看历史剧，用看电视剧模式记忆历史，初期不错，我记情节，记冲突，上课时把故事和曲折分享给学生。

当时分享的主要方面是电视上比较火的电视剧，比如：《雍正王朝》、《康熙王朝》、《铁齿铜牙纪晓岚》，我开始记忆。分享时效果不错，学生听的不亦乐乎。

紧接着下个问题出来，有个别学生对我的历史提出质疑，我傻眼了，怎么办，本来就是电视剧，确实历史有问题。最后倒逼我必须研究历史，没有后路，而且带着问题去了解历史发展自己不打瞌睡了，这个说明聚焦的好处，当人有目标和聚焦反而把没兴趣的事情变成有兴趣。

历史人物的鲜活对比

朋友推荐我看曾国藩，还说做官要学曾国藩，经商要学胡雪岩。当时二零一零年左右成功学比较火，书非常多，我就尝试买了一本关于曾国藩的成功学开始看，当时央视百家讲台也有关于曾国藩的讲座，这下对我影响比较大。

我开始慢慢从了解历史，开始深入了解历史人物每个细节方面，为什么每个历史人物在功过是非上都有褒贬不一，为什么一件事情在不同的历史学家眼中有不同的观点。反应到现实工作中，这些历史人物对我工作有哪些帮助，我能利用历史人物的过往给我有哪些启示，更好的去指导我的工作。

分享一个细节，曾国藩是典型的儒家学派，毛泽东和蒋介石都是他的粉丝，可以看出曾国藩的历史地位。但在曾国藩一生当中也有不得志的时候，特别是在丁忧在家办团练时期，仗着自己是皇帝的宠臣，用自己的儒家学派要求身边所有人，这其实是做不到的，最后他身边的官僚一个个给他穿小鞋，干到最后甚至要求皇帝给他实权才愿意出山，否则不去，开始抱怨身边所有人，就觉得天下都对不起他。

但曾国藩第二次出山之前，在家研读了很多书，也让自己的性格得以磨练，出山后自己依然坚持儒家学派，但对外人已经很宽容了，为了做好一件事，他可以融合所有能帮助他的人。

这段时期对我的影响比较大，我从了解历史人物开始研究历史人物为其所用，开始尝试读书，开始认真读书。

读历史人物感受历史人物

二零一二年无意间结识罗辑思维，罗老师用讲故事的方式分享不一样的历史，其实这个时候我继续多种方式读历史，百家讲坛、喜马拉雅、罗辑思维、樊登读书等多种渠道获取，也爱上了买书，因为买书，自己闲暇时间更多读书，就是这样慢慢有了读书的意念。