览卷感志士,生死怎抉择;提笔阐己思,去就何以论。

 


“ 中华民族,世世代代地活在那些杰出的生里,亦活在那些杰出的死里。五千年积淀的绝非只是出土的竹简,而是这中国式的生命

同是中华‘留取丹心照汗青’的杰出人物,为什么屈原和司马迁,一个要死,一个却不惜带辱而活? ”

                                                               ——《择生与择死》张曼菱







01

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生与死的思考


自古以来,中国的仁?志士对于生和死都有不同的思考,生和死都是一种个人选择,都有其意义,体现人生价值。在屈原和司马迁的选择中,可以概括出中国人崇?的生死观念——杰出的生与杰出的死
原是一个诗人,也是一位政治家,他对政治的责任放在诗人之上的自我定位,就注定了他为政治理想献身的一生。这是政治家与政客本质的区别,政客是投机的,可以辗转于不同君王的身侧,而屈原只能以死明志,来维护自己和国家的尊严。他选择的死是一种别无选择的选择。他作为政治家,政治理想破灭时,坚持在“不可选择中进行选择”的精,主动迎接死亡以悲壮而浪漫的死使自强不息和理想主义的精神永存
司马迁却以生践志选择受刑,弃政从文,将个人的人生价值置于历史的长河中来衡量,超越了肉体人生的限制,创造了史学和文学上的巅峰之作——《史记》,以指引后辈之人。他选择了一条更为考验人精神与意志的路,选择了生。他生得崇高,活出人生的价值
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,中国传统文化中为义而生而死,才无愧于生命,义是中国人的灵魂与脊梁,“留取丹心照汗青”是一种义,屈平投江殉国,是一种义,司马迁为李陵辩护,也是一种义。义在中国人心中既是一种品质,也是一种力量,源源不断地流传于历史的长河之中。
“择生与择死的思考,构成一个人、一个民族隆起的脊骨”,无论是屈原的择死,还是司马迁的择生都是崇高而伟大的,他们身上有着流芳百世的崇高人格与精神,供后世之人缅怀。平凡的人生也许并不需要我们做生与死的选择,但我们能做的,是心怀大义,生得有意义,死而不遗憾。
“精神上的人生比肉体上的人生更为漫长和浩淼”,我们的眼光不应只局限在不到百年的个人人生中,透过短暂的人生,置身于中华民族五千年的历史中,看到过去与未来,使我们短暂的生命得到精神上的延续。
马梦瑶






02
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“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”


很多人关于屈原的印象都是从很小的时候开始,那时候的我们很容被屈原那样决绝而浪漫的怀石投江所震撼和打动。屈原在我们的印象中,也多自此留下一个傲骨忠臣的背影。
随着我们的成长,我们读了?离骚 橘颂?,也开始对屈原这个人有了更新更深刻的了解,我们体味到了他文字的纯粹、辞藻的华美、声韵的铿锵,这一切浸透着他馥郁的文化涵养。
学了?屈原列传?,读了他坎坷起伏的人生,了解了他遭遇的种种困苦与艰难。我们才知,原来,他是那么的心酸。
他原是血脉优良的楚国贵族、正道直行的君王信臣。他打小就才华横溢,博闻强志。他丰富的涵养教会并指引了他要去做一个怎样的人。他有一个梦想他想要把自己生长于的这个国家,变成他心目中那个美好的样子。但是他看到的却是已经注定江河日下的国运。他又该怎么办呢?他发现他所付出的再多的努力,也都是徒劳的。
于是在不懈努力,却仍然面临了种种牵绊后,他选择转过身……
他还是那个永远都不会再放弃一次的最想成为的样子。

 张榕珊


                                                      

屈原,三闾大夫,爱国诗人,政治家。
三闾大夫站在汨罗江边,择生还是择死?身为一国高官,是君王的左膀右臂,在面对城破国亡的危急关头,在被自己的君王所抛弃的时候,择生只会是痛苦的延长,看着楚国覆灭,就如同看着一手养成的树苗长大成树却被砍去;择死也是痛苦,因为死亡无济于事,楚国不会因为一个人而改变命运,三闾大夫也终将是含恨而死,择死,痛苦会一直延续到生命的最后一刻。若要比较长短的话,择生的代价需要用一生来治愈,择死则只会把痛苦同生命一同结束,所以择死。
爱国诗人站在汨罗江边,择生还是择死?诗人可以游山玩水,歌山颂水,可以花前月下,在诗句中埋下浪漫的种子。但当“爱国”二字当头,一切就会变得沉重、严肃了许多。如果是个诗人站在江边,他可以择生,因为诗篇与佳作的出现不会因为某一种“东西”的消失而停止,生活或许就是创作。但爱国诗人把国家当做砚台,蘸取一两滴血墨,在山河间挥洒,笔下是他爱的一切。他为之歌咏的,如今却要毁于一旦。他此时心里应不会有“生活便是灵感”的念头,因为他爱国,国家哺育了他,国亡,输送墨水的脐带就被剪断了,他存在的意义也就消去了。既然如此,不如选择死亡,至少不会在国家死亡时,自己也被迫逝去,所以择死。
政治家站在汨罗江边,择生还是择死?政客和政治家,前者是投机的,而后者是忠于国家,忠于君主的。国家主权不可侵犯,政客却可以把利益和国家划上等号。政治家在面对国破家亡的时候,择死是划分自己与政客间界限的最好方法,虽然死亡是必然的,但忠义二字将永远烙在他的名字下,与国长存,所以择死。
择生择死,天与人共同注定。

杨庆峰





 

“死可以明志,生,却可以践志。”


在生与死的岔路口,屈原“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中;安能以皓皓之白,而蒙世俗之温蠖乎”,选择了以死明志。

而在历史的长河中,也有人毅然决然选择了另外一条路——以生践志


何处招魂,草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。

忍辱负重,心中尽展千秋志;钟情翰墨,纸笔挥洒万年春。




03
——
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”

 余秋雨先生曾在《中国文脉》中有言:“有一位人物既牵动了中国文化史,又牵动了人们的眼泪。他便是司马迁。他今生的感人之处,有三个层次。第一,他使中华民族形成了前后一贯的历史兴趣、历史使命和历史规范。第二, 他创造了以人为本的历史观念,使人伦之长,人情人品,掌握着千里巷陌,万家灯火。第三,他在“以史立身,以人为本”的文化创建过程中承受着难以启齿的奇耻大辱。他可谓是一位无可比拟的文化君主,在遭遇非人痛苦之时,选择了以生践志,完成了千古史记,功垂千秋。”
 


司马迁的一生是传奇的。青年的他是一个风尘万里的杰出旅行家。他在贫瘠的土地上汲取着万丈豪气,千里雄风。他踏过的路程衡量着文化的体制与责任。他一步步丈量着汉朝的国土,用个人的经历使前代的典籍鲜活起来。他用辽阔的空间来捕捉悠远的时间,把个人的游历路线作为网兜,捞起了沉在水底的千年珍宝。他被派作武帝身边的一位侍从,继续他的游历。他几乎走遍了当时能够抵达的一切地方。他开始著述,同时掌管和革新天文历法
但平静并未持续,汉武帝极力开疆拓土,征战匈奴。一阵山呼海啸般的马蹄声,将司马迁裹卷进了政治的泥潭。出于公正之心的他为战败而降的李陵辩护,开罪于皇帝。他被下令处死。他面临着抉择:以死明志?以生践志?他毅然选择了后者。接受腐刑,蒙受着奇耻大辱活下来——他还有未竟的事业在一次次的精神挣扎中,最终战胜的是关于生命价值的思考。他说:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。在他心中, 重于泰山的是《史记》,他屈辱的活着就是要缔造和承载这种力量。他虽低头,但并非屈服,而是试炼着扛起泰山的姿态。最终,他停下了笔。那是公元前九十年写就的《匈奴列传》,他将自己所遭受的不甘与屈辱以近乎平静的心态写入其中。或许是认为与自己有关的悬念落地了,于是他停了笔,然后无声无息、无影无踪的消失于漫漫的历史长河中。他的故事,没有结尾。
《史记》中,他从容地述说着历史,却并非抽身事外、冷若冰霜。他的述说有着生动的表情,有赞美、有倾心、有怀念、有愤怒、有讥讽······隐于他的眉眼唇齿间。他如遗世独立的高人,超脱物外,描摹着历史本真的模样。他在笔下勾勒着,各类人物牵带出鲜明的人生旋律,时代背景,构成天道人心,仁政至徳的丰富交响。他挣脱于那个充斥着华丽辞藻的文坛,用干净、朴实、灵动的文笔叙述构建着个人与王朝的兴衰荣辱。作为“无韵之离骚”的吟唱者,将文史熔于一炉的伟人,在两千年后的今天,仍以其高尚的人格和文学史学的极高造诣感染着、感动着我们。
                                                          杜涵超






十九载尽唯大汉旌节,
不惜自杀也不愿屈节辱命,啮雪咽旃仍耐得困苦穷厄,
生死的抉择他最终捍卫了气节忠义;

倾力相劝犹不肯为情所动,家破人亡亦甘愿杀身效汉,

忠降的规劝他仍旧秉持了铁血丹心。

 



04
——
“独一人决绝,孤立塞北,搅扰风雪”

“冰天雪地,牧羊北海,汉节不辱;白发丹心,托身异域,英明永传。”
初读苏武,便被他那铮铮傲骨所吸引。当初,苏武不幸被一场兵变牵扯,作为汉使“见犯乃死,重负国”,更不能“屈节辱命”,为了保持人格气节并维护国家尊严,他竟不惜以自刎来保护国家的名节,面对卫律的威逼利诱,他不为所动,他宁愿自赴黄泉也不愿背那叛囚的千古罪名。
身处冰冷的地窖,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血都沸腾着一个至死不渝的信念——精忠报国。寒风凛冽,他与冷日作伴,“杖汉节牧羊,卧起操持”,提醒自己不能忘记身份和使命,鞭策自己坚守信念,将“生是大汉人,死是大汉臣”铭记在心,苏武用他那高尚的气节深深的诠释了“贫贱不能移,威武不能屈”。
好一个不屈的苏武,一边是高官俸,一边是赤胆忠心,站在忘却与铭记之间,就在安逸与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择铭记中忠心,给他的人生涂上了浓墨重彩的一笔。
好一个坚贞的苏武,一个普通的老臣,却用他的赤胆忠心萌发出一种伟大的爱国情,在苍茫的草原之上,一个背影携着不悔渐行渐远。19年,岁月在他的脸上留下了一道道疤痕,记载了那些苦难的日子,诠释了精忠报国的最高定义。
好一个永远的苏武,他用勇气忘却了单于富贵荣华的利诱,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,他用睿智铭记下对大汉忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,用那光秃秃的旌节写下一段千古悲歌。
帆的一生曲折困苦,它呼啸在暴风中,腾跃在波谷里,急行在骤雨中,喧嚣在狂浪中,行于礁石之间,帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒浪巨澜搏斗着,苏武就如同一只在大海中行驶的帆,用他那不屈的意志挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
                                                              张慕安



   

讨论与思考:苏武——坚守?愚忠?

 

苏武是爱国之士无可厚非,但忠君只是爱国的一种方式,并且前提是“忠”的是明君。但显然爱国和忠君是不能划等号的。在文中“反欲斗两主”、“臣事君,犹子事父也”,苏武所做的一切似乎都围绕着汉武帝进行的,当李陵苦口婆心的讲述他家人的境遇,并告诫苏武汉武帝已经年时已高,法令无常时,苏武依然诚甘乐之。汉武帝罢黜百家独尊儒术,影响了后世的主流意识形态,可他自己却为立喜欢的太子,不惜杀掉家人;实行盐铁官营制度反而因效率低下欺压了百姓,与儒学背道而驰。《北溪字义·忠恕》中讲道:“大概忠恕只是一物......盖存诸中者既忠,发出外来便是恕......故发出忠的心,便是恕的事;做成恕的事,便是忠的心。”儒家强调道德的自觉性,并且其讲究的絜矩之道更是要以仁德之心衡量事物,并以此要求自己。而如此追随已是感情用事的汉武帝更是对自己内心的一种背叛。更进一层,苏武认为“武父子亡功德,皆陛下所成就”,照这个逻辑下去,文景之治休养生息深得民心,民无信不立,先秦时期君王就懂得“敬天保民”,那身为臣子更应该知晓国家也是百姓所成就的,应回馈百姓,忠于百姓,并选择善民的君主跟随。

然而我们总是站在道德的制高点评价古人,却很难设身处地的还原当时的情景。苏武若已知自己大限将至,自杀是最好的选择;在被流放后为了自证清白也要忍辱负重。对苏武的争议大多集中在其不为李陵之言所动,但此时没有哪个人会不计沉没成本,被劝降反而证明了自己的意志已经动摇,留给后世的一定是截然相反的形象。

韩铠泽



我们一直在探索着、追随着历史,我们站在如今的社会与文化背景下向千年前回望。我们或许会笑苏武愚笨,追随了这样一位皇帝,家破人亡,妻离子散都不肯放下一片忠心。可如果换一个视角,站在苏武的角度向未来的今天观望,或许又会认为我们在这个高速发展的时代所追随的、信仰的事物可笑无比。从某种程度上来讲,历史没有对错,所有的客观评价到头来都只是时代背景下的主观。我们以史为镜,不仅映出苏武忠于汉君主的行为,而更应看到苏武十九年未曾动摇过的对人生价值不变的追求。






05
——

 

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”

 

一路探讨到这里,或许能够发现,到底是择生还是择死并不是重点,重点是我们为了什么选择生,又是为了什么选择死。死是放弃活着的意思,所以这个问题等于我们为什么活着。
一个人面对浩瀚万界无常的变化,心灵最后的归属是信念,它可以成为一个人的信仰,也可以承载一个人的追求或者理想,同时也是一个人对自我的定义。



如果可以,宁死不屈是不愿意放弃自己的信念,忍辱负重是为了坚守自己的信念。屈原的汨罗投江是如此,苏武的茹毛饮雪是如此,孟子的舍生取义是如此,司马迁的忍辱负重亦是如此。于屈原是对国家无望的爱,于苏武是对汉朝无限的忠,于孟子是对大义无边的追求,而与司马迁则是对清白无比的坚守。如果可以,一定要活着坚守信念,即便是忍辱负重,万劫不复,也要忠贞不渝,矢志不移。但如果不能。宁愿选择死,也绝不背叛信念。《苏武传》中。李陵那句:陵之罪上通于天!而后泣下沾襟。他的那种痛苦是因为看见了苏武才知道自己到底背叛了什么,失去了什么,那种痛才能让一个武将喟然而叹,泪满衣衫。屈原中渔夫问屈原那句:举世混浊,何不随其流而扬其波,众人皆醉,何不哺其糟而啜其漓。
又如《霸王别姬》面对师哥那句“我是假霸王,你是真虞姬”,蝶衣始终坚守的,不过是儿时师傅说的那句唱戏做人的道理,应如虞姬,从一而终啊!
为什么要有信念呢?为什么要坚守?大概是可以为了不迷失不沉沦,可以拥有抵御外在一切的力量。


                                                         董佳音







 

“摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话,有一份热发一份光,不必等候炬火,倘若没有炬火,我便是唯一的光。”


历史已然远去,我们能做的也不过是透过时光的裂隙,窥得光影中绰约的身影。正是他们在择生与择死中所散发的光辉,虽微弱但坚定,构成了华夏五千年文明璀璨的星火。






素材            高二七班

文案            杜涵超 江小荷 马梦瑶 张榕珊

编辑            江小荷 

指导教师      武佳桢

八字命理六爻奇门遁甲六壬太乙神数术数中医北京161中高中语文

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文章标题:青梅煮酒论英雄——高二7班历史人物短评发布于2021-05-06 21:51:04