儒教网助力教育信息化“平板电脑培训交流会”在我校召开

课堂延伸

“三通两平台”最核心的就是优质教育资源共享，例如在教育不均衡地区，通过整个“三通两平台”的建设，对于孩子们获得教育资源这一块有非常大的提升。在“三通两平台”资源中心，注入外部的优质教学资源，然后再由当地的优秀学校来对这些教育资源进一步加工和挖掘，教学资源配置较差的农村小学就可以直接使用这些加工后的优质教学资源--比如说城市中重点小学通过录播教室和无边界教室两种形式，将教学资源存储到“三通两平台”资源中心的话，就有100多个农村小学可以从中获益。从而实现地区教育的资源共享和教育的均衡发展。