原题：李白这首诗可用于《视听语言》教学

 

李白二十岁前写了一首诗，叫《访戴天山道士不遇》。诗人这首早期作品自是不如他创作巅峰时作品的名气大，也不足以为其代表作。但是借过来，在《视听语言》课上一番讲习，却有大大的效用。

先看原作：

访戴天山道士不遇

李白〔唐代〕

犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚两三松。

 

首联一声一色。声是：有狗断断续续汪汪叫，有水连绵不绝淙淙唱；色是：春来桃花艳艳红，晨时露珠晶晶亮。
颔联一幽一静。幽是：茂林深深深几许，时现神鹿如幻象；静是：溪水长流入梦乡，午睡沉沉钟不响。
颈联一分一挂。分是：竹叶指分天地色，紫霞在上绿在下；挂是：飞白龙泉三千丈，万仞碧峰框作画。
尾联一疑一答。疑是：戴天山主知何去，客人问道寻何迹？答是：三两高松指天际，诗人愁绪无所系。 


不止呢！那一声一色，声是立体声，是同期声：在悦耳透亮的水声中，那嘹亮的犬吠，透着一股子乡野的馨香、宁静与辽远；色是油画色，是春日鲜艳的桃花，是露水浸润的春日鲜艳的桃花，那是美中媚，画中华的灼灼桃花，是高水平的摄影师镜头下有虚有实、有灵有性、晶莹使人透彻、淋浪让人心碎的珠露桃花。


林深时见鹿，那是长焦镜头里的幽梦。溪午不闻钟，那是画面声息和声息画面一起渗透出来的安静。时见鹿，那是“使静动”的拍摄手法；不闻钟，那是静接静的剪辑手法。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰，一“分”一“挂”两字，简直就是“使静动”和“使动静”视听语言典范。
 
不止如此，不止如此！八行诗句，诗人用六行篇幅采用叙事蒙太奇进行“访而不遇”的叙事之后，才水到渠成，举重若轻地在最后一联，用表现蒙太奇发一问，寄一愁。
 


从声、色，到动、静，再到“分”而动之的天颜地色、“挂”而静止的山水画卷，直至一个360度旋转拍摄“无人知所去”，最后落幅于“愁依两三松”的寓意空镜。唉，不得不佩服，年轻的李白真是视听语言的高手啊！
 
李白老师肯定不知道什么是蒙太奇，也根本没上过什么《视听语言》课。他也许看过他那个年代的画作，但他绝对没接触过摄影，更别说什么摄影机、手机、视频、音频什么的了。可是，可是，他在不到二十岁年纪时，竟写出这般的诗作，供一千三百多年后的我等讲课之用，我真是服了他了！



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文章标题：李白老师，真是服了你了！发布于2021-12-03 14:38:18

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