皮格马利翁效应曾被什么用于中小学的教学实验中

皮格马利翁效应是指人们对于同样的刺激，由于其周围环境的不同而产生不同的感知和认知。这一效应在心理学领域中被广泛研究和应用，尤其在中小学的教学实验中，也发挥了重要的作用。

在中小学的教学实验中，皮格马利翁效应被用于研究学生对于学习环境的感知和认知。通过改变学习环境的布置和装饰，可以观察学生对于不同环境的反应和表现。例如，一项实验中，研究者将教室分为两组，一组是简洁而干净的环境，另一组是丰富多彩的环境。结果发现，学生在丰富多彩的环境中表现出更高的学习积极性和创造力，而在简洁干净的环境中表现较为保守和安静。这说明了学习环境的布置对于学生的学习态度和表现有着重要的影响。