《止学》是一部湮没久远的关于为人处世的旷世绝学,作者是隋朝儒大家王通。像谷子一样,史书中关于他的记载虽然不多,但他门下的弟子却是大名鼎鼎——唐太宗立朝时的一批元勋,魏征、李靖、徐世绩、房玄龄等。


清人曾国藩少时就深爱《止学》一书,他一生的作为和成就,处处都有“止”的烙印。


而今人李嘉诚更是按《止学》的要义身体力行,甚至将“知止”二字高悬于办公室的醒目之处,终成为一代商界至尊。



大智知止,小智惟谋


《止学》里有一句非常有名的话:“大智知止,小智惟谋。”——在蝇头小利上的蝇营狗苟只是末流的小智,真正有大智慧者是“知止”之人。


道德经》里说:“大成若缺,大盈若冲”“知足不辱,知止不殆”。止学也表达了与之相仿的智慧;人生而有欲,但贵在“知止”,即适可而止。


唯有以“知止”为始,才能以“能得”为终。利无尽处,命有尽时,《》在“即济”之后是“未济”,也是这个道理。


“止”在中国文化中不仅有“停”的意思,还有“居,在”的意思——人生于世,在面对自身与社会关系时,首先应该尽力找好自己的位置,扮演好自己的角色。


大学》里也有“知其所止”的道理。“为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。”接下来又说,“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”

 

一个人只有明确了自己应该身处哪个位置,才能没有迷茫和犹豫,而后才能静下心来思考问题、规划人生,最后获得一个让自己满意的结局。

 

这样看来,“大智知止”说的不仅仅是遇事知足的相反相成之道,更是身处迷茫和困境时定心的基石。“知止”二字的背后,更为深刻的是一种清明心性,是一种尊道贵德、惜物爱人的做人标准与追求。

 

对名利多一些淡定,对进退多一些坦然,在其位而谋其事,才是人生的大智慧。



王雪涛 作品

《止学》精华10句


1、虚荣是人心的绝症


才高非智,智者弗显也。

位尊实危,智者不就也。

大智知止,小智惟谋,智有穷而道无尽哉。


译文:


才能出众不是智慧,有智慧的人并不显露自己。地位尊崇其实充满危险,有智慧的人不恋权位。大智慧的人知道适可而止,小聪明的人只是不停地谋划,智计有穷尽的时候而天道却没有尽头。


感悟:


智者为什么不显山露水?因为他了然世人追名逐利只是狭隘浅薄、作茧自缚的可笑,洞明与大道相比渺小幼稚的权谋诡计的愚蠢。他的内心已得自在安顿,他在世间不愿徒去招惹是非,于是只能沉默,这就是所谓深藏不露,并非心机。


世间算计不尽,最终把自己算进去,这个戏码自古而今不停上演,目的却不过仅仅是高人一等,而看不到人无论求什么都无非是求个心安,于是忽略了对精灵魂的安顿,而游离在与人攀比的表层,一辈子活得缺少意义。


虚荣是人心的绝症,却并非无药可救。心病还须心药医,一切还要靠自己。




啟功 劉海粟 作品


2、聪明成人也害人


谋人者成于智,亦丧于智。

谋身者恃其智,亦舍其智也。

智有所缺,深存其敌,慎之少祸焉。


译文:


算计别人的人成功在智计上,也失败在智计上;谋划保全自身的人依靠智计,也要舍弃智计。智计难无疏漏,谋略因有敌手,谨慎使用才能减少祸患。


感悟:


所谓“聪明反被聪明误”。


庄子说:“丧己于物,失性于俗者,谓之倒置之民。”智谋是为人所用的,人必须有一份深沉超拔的精神,才能摄控智计,不至于在利欲熏心之下,反而被智计本身所控制和反噬,最终把自己算进去,这就是本末倒置。


智者千虑,尚且必有一失;人有智计还要有沉得住的心性和谨慎的心态,才可确保常胜不败、走得长远。


郑乃珖 牡丹


3、笨,才是真正的聪明


以愚饰智,以智止智,智也。


译文:


用愚蠢来掩饰智慧,用智慧来停止智计,这是真正的智慧。


感悟:


当别人都显耀聪明,自己装作愚蠢鄙陋,才能不招人注意和算计,当然是最大的聪明。这样的人,因为有着真正的智慧,所以心中安稳,不需要也不屑于在那些无聊的算计上浪费时间精力;说到底,还是心性沉定与否与精神境界高度的问题。大智若愚的真谛,就在这里。



朱梅邨 作品


4、会做人,会说话


物朴乃存,器工招损。

言拙意隐,辞尽锋出。


译文:


器物朴实无华才容易得以保存,器具精巧华美容易被争抢而招致损坏。拙于言辞才能隐藏真意,话语说尽锋芒就会显露。


感悟:


这就是老子所说的“抱朴守拙”。


“朴”的是心,不浮躁、虚华;“拙”的是行事为人,老老实实,不争不抢;一个是修养,一个是处世。这样的人,无论是他的心还是行为,都已脱离了名利场,摆脱了利益争斗,因而活得安稳自足。


说话是为人处世的重中之重,核心原则也是抱朴守拙——深知忠言逆耳、须择人而说,因而忍让宽容、留有余地,不说过分的话,也不把话说死,自己少麻烦也让别人舒服,人缘自然不会差。



邢少臣 作品


5、做个莫测之人


情滥无行,欲多失矩。

其色如一,鬼神莫测。


译文:


情绪过度就会丧失品行,欲望太多就会丧失原则规矩。喜怒不形于色,就无人能猜测他的心思。


感悟:


有个词叫“高深莫测”,到底啥意思也有点高深莫测。《止学》这句话其实都说明白了:能够控制情绪,行为不出格失规矩,神色在任何情况下就能保持淡定从容,别人也就无法从外在察觉你的内心,当然就是高深莫测了。


一个高深莫测的人,即使不说什么做什么,也自有一份大威严,让人心中敬畏,而更容易得到别人的尊崇、更易成事,所以是成大事者的重要素质。


做得到,说到底还是靠的心性修养,不然既把控不住自己,也顾及不到规矩何在。所以苏洵在《心术》里说:“为将之道,当先治心。” 


俞致贞 作品


6、看清自己的位置


上无度失威,下无忍莫立。

上下知离,其位自安。


译文:


上司没有度量容人就会失去威信,下属不能忍受屈辱就不能立身。上司和下属都懂得保持一定的距离,他们的关系才会安全。


感悟:


想往上走,宽容是最好的依靠;想保持稳定,就必须懂得忍受。人与人只有保持距离,关系才会安稳长久,所谓君子之交淡如水。


何止在工作和职场上要如此,做人做事、交友交际,莫不如此。只是因为职场更直接牵扯利益,表现更明显罢了,因而也更加需要注意。



張大千 天竺芭蕉


7、最好的谋略是和气


君子不念旧恶,旧恶害德也。

小人存隙必报,必报自毁也。

和而弗争,谋之首也。


译文:


君子不计较以往的恩怨,计较以往的恩怨会损害德性。小人心有隙怨一定要报复,这样只能让自己毁灭。讲和气而不争斗,是第一等的谋略。


感悟:


为什么讲和气是第一等的谋略?因为与人争斗,就算你智谋再高,也是局内人,在局内就有失算、被人算计和阴沟翻船的可能。而讲和气不争之人,他已经出了这个局,既然是局外人就没什么可被人惦记的地方,因而也就没什么可担忧的了。


老子所谓“不与人争,而天下莫能与之争”,就是这个含义。



谢稚柳 芙蓉


8、人生最贵是自强


不求于人,其尊弗伤。

无嗜之病,其身靡失。

自弃者人莫救也。


译文:


不有求于人,自尊就不会受到伤害。没有什么嗜好,就不会迷失。自我放弃的人,没救了。


感悟:


保持不求人的自尊,远离被控制的嗜好,真正说的是保持自我的独立性,独立性的根基则是自我的强大。无论内心还是现实,人要自强,才能自由从容地活着。如果放纵自己、放弃自我的要求,就只能被现实和欲望控制着,自己都如此那还有什么救。


这句话里,既告诉了我们要做怎样的人——自尊自强;也告诉了我们应该怎么做——努力让自己更强大,摆脱欲望对自己的控制,对自己的生命和人生更自主。



王雪涛 作品


9、不欺人,不自欺


仁者好礼,不欺其心也。

智者示愚,不显其心哉。


译文:


仁者喜好礼仪,是因为不想欺骗自己的心。智者显现愚钝,是不想暴露自己的高明。


感悟:


仁者的礼,只是自己内心修养的自然体现,他的谦谦有礼只是内心真实的反映。智者往往故作愚钝,是因为他洞明一切,却知道表现出来难于被人理解,甚至落入是非,而容易被疏远和猜忌,甚至牵扯入争斗。

仁者是不自欺,不自欺只能通过心性修养实现;智者是不欺人,因为一切争斗无论输赢,性质都是欺人。不自欺,内心才能从容坦荡;不欺人,才能活得安稳平静。



关山月 作品


10、君子不行诡道


诚非致虚,君子不行诡道。

祸由己生,小人难于胜己。

谤言无惧,强者不纵,堪验其德焉。


译文:


真诚不能靠虚假得来,所以君子不使用诡诈之术。祸患由自身产生,小人很难战胜自己。对诽谤的话不惧怕,对势大的人不纵容,以此可以验证一个人的德性。


感悟:


君子真诚,小人性伪;君子自制自养,小人放纵消磨。君子小人之别,就在“胜己”这两个字里。战胜自己是最难的,能够战胜才是真正的强大。

所谓君子,就是那些在高标准、严要求下战胜了自己的人,品行和风度只是顺带的事情。


这样的人不畏惧诽谤和权势,因为他心中已有坚定的信念,他的心已经强大到可以坚持自己的信念,而只管去做自己认为对的事情。


小人反之。


?

     广义国学是指中国古代的文化和学术,包括中国古代历史哲学地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学术数医学、星相、建筑等。狭义国学则是指中国古代学说,其代表是先秦诸子的思想及学说,包括儒家思想、道家思想、兵家思想、法家思想、墨家思想等。

国学,是以先秦经典诸子百家学说为根基,它涵盖了两汉经学、魏晋玄学隋唐道学、宋明理学明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上"国学"是指以"国子监"为首的官学,自 "西学东渐"后相对西学而言泛指"中国传统思想文化学术"。
关于国学的定义,除基本定义外,在具体的定义上,到目前为止,学术界尚未做出统一明确的界定。
一般来说"国学"又称"汉学"或"中国学",泛指传统的中华文化与学术。中国古代国学包括经、史、子、集等内容。现"国学"概念产生于十九世纪,当时 "西学东渐"改良之风正值炽热,张之洞、魏源等人为了与西学相对,提出"中学"(中国之学)这一概念,并主张 "中学为体,西学为用", 一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。
国学是以先秦的经典及诸子百家为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。先秦诸子百家学说是共存共鸣的,没有主从关系,如果按时期所起作用而论,各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作用,只是作用在的领域不同而已;各家学说也在不同的领域发挥着重要作用,比如政治领域的道家与法家、军事领域的道家、兵家、医学领域的道家、医家、还有其它各领域的各家(名家、墨家、农家……)等等,某一领域起主流作用并不代表全部。所以,国学的各个学派学说并没有主从之分,并不存在以哪一家学派学说为主体。
"国学"这个概念中国历史上就有,《周礼》里面就有,《汉书》、《后汉书》、《晋书》里面,都有"国学"的概念。唐代也有,你看庐山下面有个--现在也还叫--白鹿洞书院,这个书院最早是在南宋朱熹把它建成,成为当时的"四大书院"之一。但是在朱熹之前,这个地方不叫白鹿洞书院,而是叫"白鹿洞国学"。白鹿洞国学是个什么意思呢?是所学校。可见,在中国历史上,"国学"这个概念是有的,"国学"这个名词是有的,但历来讲的所谓"国学",都是指"国立学校"的意思。明初设中都国子学,后改为国子监,掌国学诸生训导的政令。国子监设有礼、乐、律、射、御、书、数等教学科目。
近代以来所谓"国学"一词,有学者认为源自日本,江户时代中期日本思想界一部分人,如荷田春满等提倡对日本的古代典籍进行研究,以探明本土固有的文化,遂有"国学"之称。"五四"运动期间,陈独秀等发起新文化运动,将中国的落后挨打归罪于二千年来的封建制度,归罪于以孔子和四书五经,提出"打倒孔家店"等激进口号。但胡适等人在运动后期则针对性地提出"整理国故"口号,主张"研究问题、输入学理、整理国故、再造文明"的口号,力图从中国传统文化中寻出中西文明的有机结合点,为中国的新生寻找出路。1934年,章炳麟在苏州创办章氏国学讲习会,对国学做了总结性的讲解。章炳麟上述几次演讲经过记录整理,出版了《国故论衡》、《国学概论》、《章太炎国学演讲录》等书,在二三十年代影响很大。章炳麟所谓国学分为"小学""经学""史学""诸子""文学"五部分,由此可以看出他对国学范围的界定。此外,胡适、顾颉刚、钱穆等人也有关于"国学""国故""国粹"的种种论述。自 "西学东渐"之风后,为了区别开"西学"与"中国之学",便产生了现"中国传统思想文化学术"这个国学概念。1949年新中国成立后,随着批判胡适买办哲学和资产阶级唯心史观,以及历次的文艺批判运动,"国学"作为一个口号或名词已基本消失。只是到上个世纪八十年代后,随着"爱我中华"之风日炽和"中国崛起"口号之响起,尤其是"孔子学院"在海外的遍布和祭孔大典在国内的连续上演,"国学"又在海内外以前所未有的热度火起来。
何谓国学?这个词的涵义有不同的解读,社会上尚未有统一的认识。有学者认为国学无论是古代的还是现代的,凡是中国的文化学术都属于国学;亦有学者认为国学是专对治国理政而言的,国学特指"治国理政"之学。但无论怎样,有两点是可以确定的:
1、国学的基本定义是什么?"国学"的现在涵义是"西学东渐"后相对"西学"而言的,所以国学无可争议是"中国固有的文化学术"。
2、国学门类宽泛复杂,有无主从之分?国学是以先秦诸子百家为根基的,先秦诸子百家百花齐放、百家争鸣,并无主从关系;如就各时期所起作用而论,诸子百家学说在各时期各相应领域都起着重要作用,所以诸子百家学说并无主从之分。
现在一般提到的国学,是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。因此,广义上,中国古代和现代的文化和学术,包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。"国学"之名,始之清末。其时欧美学术进入中国,号为"新学"、"西学"等,与之相对,人们便把中国固有的学问统称为"旧学"、"中学"或"国学"等。国学也可以指中国古代学说。其中的代表是先秦诸子,先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。对历朝历代的统治者都有很深远的影响,慢慢形成了中国的传统文化观念。


国学、经学≠儒学

近年来,谈国学的人渐多,似乎不谈国学不能称为国人。可是,近些年谈国学的人,一谈国学就说儒家之学(简称儒学)(为历代儒客尊崇),以为除了儒学,就没有国学;或是认为,只有儒学才是真正的国学。
说文解字》:"儒,柔也,术士之称。从人,需声。"徐灏注笺:"人之柔者曰儒,因以为学人之称。"儒"本是鄙称,儒家这一称号不是孔子自家封号,而应是墨家对孔子这一学派的称呼。"因此古代通常以"儒"称学者,如《字汇·人部》:"儒,学者之称。"以"儒"称谓儒家,只是古代的一种用法,如《汉书·艺文志》:"儒家者流,盖出于司徒之官,助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中,留意于仁义之际,祖述尧舜,宪章文武,宗师仲尼,以重其言。"
也就是说,儒家学说是古代服务于帝王统治的教化学说,并不是站在老百姓的立场而为老百姓服务的学说。因此,如果以儒家来代表中国传统文化,实际上是将中国传统文化完全看作古代专制主义或为古代专制主义服务的思想的代名词。当然,并非全盘否定儒家文化,而是说,如果将中国传统文化全部或是主要看作是儒家文化,不仅全盘否定了中国传统文化的优良传统,而且也将儒家文化中积极的因素给否定了。这显然不符合中国传统文化的本来面目,更不是当代弘扬中国传统文化的主旨所在。
国学,顾名思义,就是国家之学,也是国人之学。古代中国的国家观念是不断变化的,但无论怎么变化,都可以称之为中国或华夏。也就是说,国学应当是中国或华夏历朝历代学术文化之总称。从历史来说,国学不能局限于儒家之学,先秦时期百家争鸣,儒学只是与道、墨、法等诸家相并列之一家学说。
国学的分类方法其一是"四库全书"的分类方法,它把国学分经、史、子、集四大类。



经部


经部分为"易类"、"书类"、"诗类"、"礼类"、"春秋类"、"孝经类"、"群经总义类"、"四书类"、"乐类"、"小学类""石经类"、"汇编类",主要是儒家经典和注释研究儒家经典的名著。

史部

史部分为"正史类"、"编年类"、"纪事本末类"、"别史类"、"杂史类"、"诏令奏议类"、"传记类"、"史抄类"、"载记类"、"时令类"、"地理类"、"职官类"、"政书类"、"目录类"、"史评类"、"汇编类"。

子部

子部分为"道家类"、"儒家类"、"兵家类"、"法家类"、"农家类"、"医家类"、"天文算法类"、"术数类"、"艺术类"、"谱录类"、"杂家类"、"类书类"、"丛书类"、"汇编类"、"小说家类"、"释家类"、"农业类"。

集部


集部分为"楚辞类"、"别集类"、"总集类"、"词曲类"、"闺阁类"。
国学精髓是中国五千年历史沉积下来的精华语。
1、老子--大其心,容天下之物;虚其心,受天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理。"道者,万物之奥。""万物恃之以生而不辞,功成而不有,衣养万物而不为主。"谦退是保身第一法,安详是处世第一法,宽容是处事第一法;寡欲养心第壹法;勿言无益身心之语;勿为无益身心之事;勿近无益身心之人;勿入无益身心之境;勿展无益身心之书。
2、孔子--做人要善良,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。做人要本分,富贵不能淫,贫贱不能移。做人要诚实,诚信乃做人之本也。做人要自重,严以律己宽于待人。做人要知足,知足者常乐也!此上就是为人之道,是人都要努力做到!
3、庄子--身安,不如心安;屋宽,不如心宽。以自然之道,养自然之身;以喜悦之身,养喜悦之神。有所敬畏,是做人基本的道义准则。所谓快乐,不是财富多而是欲望少。做人,人品为先,才能为次;做事,明理为先,勤奋为次。人生要学会平和心,喜乐心,慈悲心。
4、孟子--君臣相比,君属于强势,臣属于弱势,其关系由强势君主导。君讲礼,臣讲忠,故君臣之道在于礼。君礼于臣,臣必忠;臣忠于君而君不礼,其忠必退。
5、荀子--概括为七个方面:一是蜕:学习不能满足于已有的成就,应该不断地有所发明,有所进展,日渐而月进,并且使之产生质变。二是虚:虚指的是学习态度。虚者,虚心、谦虚也。三是一:"一"是专一、专心致志的学习,"学之道,贵以专"。四是静:"静",指的是心要静,而摒弃一切杂念。五是积:荀子说:"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。六是师:"国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而轻傅。"有了好的老师,便可以好学,"得贤师而事之,则所闻者尧、舜、禹、汤之道也。"七是友:荀子提出,学者应"亲友",以求得在治学上的"好善无厌,受谏而能诫",即不断地得到批评和指正,而日有所成。
6、孙子--文韬武略。中国的韬略思想,源远流长,博大精深,实为传统文化之瑰宝,历史遗产之精华。韬略犹如双刃古剑。轻用其芒,动即有伤,是为凶器;深若藏拙,临机取决,是为利器。愿学者得其精髓,重其所用,发扬古道,利国利民。教练不是知识训练或者技巧训练,而是一种拓展信念与视。
7、管子--能力和习惯的培养;教练犹如一面镜子,反映当事人的真实现状和局限,同时引发对方看到更多的可能性,给对方一个重新选择的机会。教练的使命就是--因成就他人而成功!
8、韩非子--统驭理论:"精诚为道,运筹为术,组织为器,人才为本,制度为体,文化为魂",带你修炼六个方面的能量,帮你完成从攻城略地到运筹帷幄、从创业有成到基业长青的惊险一跃,成长为新经济时代的新型领袖。
9、鬼谷子--权谋,是指在争夺、巩固、发展权力的过程中使用的一切灵活应变的手段。权力,是指能够直接支配他人,使之按照自己的意志行动的力量。权力带来财富、地位、荣耀。权谋天然地不受一切仁义道德、公平正义的约束;它甚至没有任何原则可言,唯壹的原则是:为达目的,不择手段。权谋的合理性取决于权谋的结果,即所谓"窃钩者诛,窃国者侯","胜者为王,败者为寇"是也。
10、大学--修身过程实质上是一个格物、致知、诚意、正心过程。格物就是探究弄清事物的发展之道;致知就是获取知识,诚意就是赤诚、真诚、忠诚之心对待壹切事物;正心,就是使自己的心正,是自己成为一个道德高尚,修为高深的人,因此,修身的过程,就是探究事物发展规律的过程,就是学习知识的过程,就是真诚地对待一切的过程,就是严格要求自己,完善自己,把自己变成一个道德高尚的人的过程。
11、易经--天地之道:博也,厚也,高也,明也,悠也,久也。所谓天地之道,也不过是自然法则。你若遵从了--便能遗世独立,飘飘欲仙:返之则--万劫不复,永世不得超生。想那轮回之苦,却非人力所为也!故而道是:冥冥中早已注定,天意实属难违。仔细想想,可也不就是这样的么?故,天地之道在于人心。
12、宗--死生间观节,细微处品德。死亦生,生亦死,死是另一个生的开始,生亦是另一个死的结束。故,生则生、死则死,岂能赖着不死或就是不生?故来之则应,去留无意,随缘而行,不纠结、不着相。

国学新著


《国学三部曲》,宋定国著,首都师范大学出版社于2013年1月出版;包括《国学纵横》《国学览胜》和《国学探疑》。
明孔孟之道,养君子之风!鹿鸣国学诵读社晨读
本活动由桃城区宣传部、桃城区妇联、何家庄乡人民政府主办,主题沙承办,纯公益不收费,欢迎家长带孩子参加!
参加或活动请加入鹿鸣国学诵读社微信群。
(加微信13253266568)。

点个在看你最好看

八字命理六爻奇门遁甲六壬太乙神数术数中医:主题沙龙资讯

防采集机制启动,欢迎访问mlbaikew.com

版权声明:本站部分内容由互联网用户自发贡献,文章观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请拨打网站电话或发送邮件至1330763388@qq.com 反馈举报,一经查实,本站将立刻删除。

文章标题:【鹿鸣国学诵读社】《止学》精华10句,人生智慧,成功的诀窍发布于2021-05-09 10:54:02