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新时代新形势下，国家在文化建设方面提出了树立文化自信、重视文化创新等战略决策和要求，对文化出版单位来说，参与这场新时代的文化建设，是骄傲和自豪的事情，也面临着重大考验和挑战。出版单位的核心战斗力是编辑，提高编辑素养，是打赢这场文化自信、创新战的关键。

韬奋基金会理事长聂震宁先生与人民教育出版社、中国新闻出版传媒集团合作，专门为青年编辑撰写了十二封信，弘扬韬奋精神，提升青年编辑素养。以此十二封信为基础，人民教育出版社集结、设计并出版《致青年编辑的十二封信》图书。

书中，聂先生以书信的形式，与青年编辑进行交流，为青年编辑答疑解惑，向青年编辑传递著名出版人的情怀、理念、经验。书中还收录了聂先生关于编辑出版的随笔，包含了其对出版精神、编辑素养、精品书编辑等问题的理解感悟。

《日出》是保冬妮老师和实力派画家刘江萍合作的绘本，为我们展示了太阳由海及陆、由远及近、由羞涩到绽放光芒的梦幻过程，紫蓝青绿黄橙赤，正好是彩虹的倒序。这是作家实地探访记录的结果，也在采风实践的基础上融入了童话般的想象。书中特制超长拉页，画卷展开，淋漓尽致地展现了日出那一刻的气势磅礴，令人沉醉。

这本书通过一个活泼女孩的眼睛看日出，全书用第一人称叙述。我在睡梦中走向黎明，顽皮的太阳披着紫、蓝、青、绿的幕布，和我捉迷藏。在晨雾和鸟声中，我满心期盼，终于看到太阳跃出海面，光耀万丈。金黄的桂花，橙黄的蛱蝶，赤红的蜻蜓，古老的渔村开启热闹的一天。只要你愿意启航，每一天的日出都不一样！

为纪念人民教育出版社成立70周年，再现首任社长叶圣陶先生既平凡又伟大的壮丽人生，特邀著名作家徐鲁、著名画家李晨联袂创作，被叶家后人誉为“最美的叶圣陶传记图画书”。

“爱的教育图画书”是一套献给6～14岁小读者的名人传记图画书。全套书将从不同视角展现我国杰出的文学家、教育家、艺术家、科学家等名家的人生故事，启发小读者汲取他们的人格力量，以他们为榜样，开启自己的成长之路。《编舟人——叶圣陶的故事》为本套书中的第一册。全书以清丽简约的文学语言和灵动传神的艺术画面，展现叶圣陶先生为儿童、为教育、为出版的人生故事。

《书法名家写经典》一书收录了卢中南、孟繁禧、杨明臣、胡抗美、刘文华、刘颜涛等21位当代书法名家的62幅书法作品，书体涵盖篆、隶、楷、行、草。书写内容选自《论语》《孟子》《诗经》《楚辞》等经典要集，以及历代古典诗文名篇佳句。

书为对开式，左半册黑纸印银、锁线装订，从右向左翻开；右半册白纸印墨、经折装，从左向右翻，所有书法可全幅展开。读者同时翻阅两个半册，对照欣赏左半册的经典原文和右半册的书法作品。遇到右半册中喜欢的书法作品，亦可自行裁切装裱。这种形式体现了书籍在设计理念、装帧工艺、阅读方式等方面的“古今对话”。

《人教名人录》

1950年12月1日，人民教育出版社成立，至今已有70年的历史。70年来，人教社始终将学校教材和教育图书作为编辑出版的主攻方向，主要是通过中小学教材特别是统编教材深刻地影响了几代学子，为促进我国基础教育发展和国民素质提高做出了重要贡献。与此同时，也涌现出了一大批优秀的学科专家，以及在教育界、出版界、学术界有影响的人物。

《人教名人录》收录人教社初创时期（1950—1954）入职的30位名人的传记或相关文章，通过回顾、总结他们走过的历程和留下的印记，从一个侧面展现人教人的作为和风采，反映人教社对新中国教育和出版的贡献。这不仅可以激励新时代的人教人凝心聚力、拼搏进取、再创佳绩，而且对于人们了解和研究我国教育特别是基础教育和教材建设的发展都具有一定的参考价值。

《朱正威教育文集》

“历史是最好的老师。”怎样在当今时代通过学习历史事实、了解历史人物，达到启迪智慧的目的，是历史作为文化传承的社会意义；如何让历史在象牙塔之外的世界发挥其原本的作用，也是史学研究者应担当的社会责任。本书作者张国刚教授从这些角度出发，以纵横东西的视野广度和贯通古今的思维深度，重点关注《资治通鉴》作为史著的鉴赏价值，深剖其中蕴含的历史智慧，以期做到“读史使人明智”。

本书是张国刚教授在学术研究基础上进一步通俗化，从《资治通鉴》文本出发，选取历史节点，摘寻经典故事，言简意赅、形象生动地讲述从战国三家分晋至隋唐五代这段时期的历史。其中既有忠于原典的历史场景再现、人物言行钩沉，也有独到深刻、妙趣横生的分析讲论。