2021春季少年文史线上直播课（进士篇：魏晋文学与历史）

2021春季少年文史线上直播课

（进士篇：魏晋文学与历史）

课程介绍

1、什么是少年文史课程？ 

少年文史课程是一项综合古典文学与中国历史两个层面的一 项特色课程。课程从人类起源开始到清朝灭亡，以历史为主线，融合 古典诗词、经典文学、成语典故与人物轶事，共计五个维度，带领学生深入学习中国文学与历史脉络。课程针对 3 年级到 9 年级学生，共 计 6 个阶段，每个阶段 15 次课，每次课 2 个小时。少年文史采用风趣幽默、深入浅出的教学模式，让学生一学就会，一听就懂，帮助学生拓展课内的语文知识，积累大量的文学素材， 提升学生对诗词与文言文的理解能力，培养学生核心的文学素养。

2、少年文史课程都讲什么？ 

少年文史课程以历史脉络为主线，从人类起源到清朝灭亡，融合经典诗词（诗、词、歌、赋）、经典文学（论语、道德经、四大名著等古典文学）、成语典故、人物轶事。综合新版部编本语文课本，带领学生拓展扩内的语文知识，了解各时期的文学作品、人物流派、历史渊源、社会发展、人文社科等各方面内容。 

3、为什么要学习少年文史？

1、2019 年 9 月 1 日起，全国中小学生统一使用部编本语文教 材。新版教材最大的特点就是古代文学方面的内容比重大幅增加。提升学生的文学知识储备与文学鉴赏能力已经成为了一种迫切的需求。

2、文学是中华文化的根基，而文学与历史又是密不可分的一个整体， 学历史必然会涉及文学，学文学必须要了解历史。否则学生又怎会感受到李白写下《早发白帝城》时死而复生、归乡心切的情绪，杜甫写下《春望》时忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。少年文史就是让学生在趣味中学习历史与文学，通过历史了解文学，通过文学了解历史，两者平衡培养，提升学生语文兴趣与文学 理解能力。

4、学习少年文史能达到什么效果？ 

通过少年文史的学习，学生一共会有 6 个方面的提升：①提升 学生的语文学习兴趣、②提升学生对诗词与文言文的理解能力、③积 累大量的文学素材提升学生写作水平、④增强学生对于语文学习的深 度与广度、⑤塑造学生良好的文学素养和性格品质、⑥为初高中的语 文学习打下良好的基础。

5、少年文史课程有什么特色？

1、课堂风趣幽默 兴趣是最好的老师，少年文史课程采用风趣幽默的教学模式，瞬间激发起学生对语文学习的兴趣。

2、内容深入浅出 少年文史课程即有新版语文教材的深度，又通俗易懂，让学生 在没有任何压力的情况下提升学生语文学习的深度与广度。 

3、体系丰富全面 少年文史综合文学与历史两个层面、五个维度，让学生在历史中了解文学，提升学生文学诗词与文言文的欣赏层次。

4、注重语文积累 语文学习是一个长期积累的课程，少年文史注重学生知识积累，在课程中融入大量成语典故与经典诗词，迅速提升学生语文知识积累，提升学生写作水平。

课程内容

附：其他五期少年文史课程内容

上课时间

开课时间：2021年3月5日（周五）晚上19:00-21:00

上课时间：2021年3月5日-6月11日（一周一次，共15次，2小时/次）

 上课地址：在钉钉群直播授课

【文史授课老师介绍】

【薛萍】新闻学硕士，文字功底深厚，幽默、不拘一格的教学风格，善于点燃学生语文学习热情，通过自己丰富的见闻带给学生不一样的课外知识，擅长指导个性化成文和阅读提分。

【王凌雪】汉语国际教育硕士，文字功底扎实，热爱孩子，热爱教育，用爱与快乐浸润大语文课堂。有多年中小学语文教辅经验，在语文教学中不断创新和改革，能让孩子在快乐中爱上阅读和写作。

【常小兰】汉语言文学师范专业出身，文史学识积淀深厚，有多年公立小学语文教学经验。言谈举止风趣幽默，善于点燃学生语文学习热情；“传道”“授业”“解惑”多管齐下，全面提高学生语文综合素养。 

【蔡新明】汉语言文学师范专业毕业。擅长与学生沟通交流，教学风格独特，涉及内容知识面广，认为作文不仅是写作方法的教授，更是文化底蕴的积累，力在培养学生的综合能力与实践能力。

报名对象

3-9年级学生

报名费用

1300元（15次，含书本材料费）

报名方法

加薛老师八字命理学奇门遁甲六爻15901139698，微信或支付宝转账后进入“2021春季少年文史精品直播课钉钉群”。

2021.2.24前报名有好礼相送哟！

凡在2021年2月24日前报名，将赠送《三国演义》（上、中、下）、《水浒传》（上、中、下）录播课，可永久观看。

附： 部编语文教材的新变化

     01更注重语文素养培养

      部编版教材实施双线单元结构体制，一条线是以文章的主题，按单元编排，同时每个单元又将阅读，写作，综合性学习，名著导读，课外古诗词阅读，按顺序编排其中。

     部编版教材突出语文学科的基础性、实用性，课文类型包括教读课文和自读课文，体现从课内到课外的延展和过渡、对师生学习习惯和能力培养的引导。

     02更加重视传统文化,大量增加古诗文

     部编语文教材充分地体现了语文课标的选文要求，在选文上从古到今，从中到外，加大了传统文化作品的选入。

     小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版教材增加55篇，增幅达80%。平均每个年级20篇左右。

     03突出阅读的重要性,增加课外阅读量

     部编教材格外注重语文课向课外阅读延伸,向学生的生活延伸。部编版语文教材在小学一年级安排了“和大人一起读”栏目。到了高年级和初中,几乎每一课都有向课外阅读延伸的教学设计。新教材安排了包括“名著导读”“古典诗文诵读”等栏目,力图让“教读”“自读”,加上“课外导读”,构成“三位一体”的教学体系。

     大语文时代已然到来！

   由部编版语文教材的改革方向来看，“大语文”已成未来教育趋势！“大语文”时代真的来了！学校将全面的加强对学生语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的“大语文”能力的培养和考察。

    “鸿文创睿”大语文课程体系设计紧跟部编版语文改革，准确把握了变化方向，语文系列课程设置都一一适应了部编版语文教材的这些变化，帮助每一个学子不仅仅是提升语文能力，更是开拓视野，让每一个大语文时代的孩子都能够成长为具有中华文化素养的人。

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