既怕太严，又怕太松，管孩子的“度”要如何把握？

管教孩子有两怕：一怕过于严厉，伤害孩子；二怕太放纵孩子，将来孩子没规矩。

如何在“孩子的行为需要引导”以及“孩子需要尊重，不要改变他”之间求得平衡，而不是仅仅停留在“过于严厉，甚至会出现暴力” 和“过于松弛，管不了”的两个极端呢？

我会先问你，一棵树重要？还是森林重要？

如果你想要看清楚这棵树，就要靠近这棵树，触碰这棵树。

如果你想看到这棵树在森林的哪个位置，你需要先让你的目光去到一个更高的地方，鸟瞰整个森林，才能清楚这棵树是在什么位置。

这两者对我们都很重要和互相有贡献。

每个孩子的生命状态都是独特的，没有一个固定的方法对所有的孩子都有效。

这需要你保持在中心，打开一个COACH的状态和空间去探索，发展出你一双内在的眼睛······

在“尊重”和“引导孩子的行为”之间，抱持正向意图，在两点之间来回移动，也许发展出这两者的身体模型，并在这两者之间流动、探索、跳舞、触碰、离开、好奇······找到一条属于你自己的道路。

在关系里发生的问题，如果在头脑里预设要怎么做，很多时候，这样的行动并不是出于连接和爱，也许只是为了解除自己的焦虑和不安。

如果你能聆听“静谧”，从自发中行动，那么这些行动都是带着爱和连接的。

从生生不息催眠的方式，也许不先设定该怎么做，不先设定要说些什么。这时，慢慢地让自己打开一个天和地的管道，轻柔地呼吸着，去感受孩子能量升起的中心在哪里？

并打开你自己的中心，去触碰孩子的中心，做一个深呼吸，让孩子的苦流经你的管道，然后在心里面默念内在的咒语：“让TA教会我，让TA触动我······”

然后，让能量从你的中心延伸······释放······

如此这般重复几次，不着急去做些什么，抱持在这个生息息不的关系里。然后，看看有什么自发的行动发生······

那么，这一切发生，不是为做些什么去去除作为父母自己的焦虑，而是给孩子高品质的连接、智慧和爱。

父母高品质的状态，抵过所有伟大的教育。

如米尔顿·艾瑞克森所说：你看，我们并不知道我们的目的是什么，只有在到达那的过程中才可以了解到。你不知道孩子将会变成怎样，因此，静静地等待并照顾好他们，直到他们变成他们自己原本该有的样貌。

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