易学的低智化现象

            易学的低智化现象

我发现不知道从什么时候开始，学习易学

的有一种低智化现象，是不是从十来年前，

某些人开宗立派自创新派易学开始的，还

是从最近几年才开始的。这种学习一般来

说都是要尽可能的简单，学习以音频或者

视频为主，一般不会以看书为主，或者很

少看书。给人预测时以分析性格或者心理

为主，往往还能长篇大论。

这种低智化现象很可能和社会上的低智化

有关。社会上的低智化现象是伴随着互联

网的普及开始的。应该是从2010年以后才

开始有这种明显的现象，愈演愈烈是最近

四五年的事情。特别是看视频比较多，很

少看书的人，一般来说，长时间的看这些

东西，很少看文字，或写东西。思考能力

和阅读能力就会严重下降。看视频这些东

西，基本上不需要思考。阅读却是一项复

杂的脑力活动，是培养分析能力的最佳途

径之一，长期缺乏阅读的一个直接后果就

是思考能力的下降。出现低智化现象也就

不会让人感到奇怪了。

易学本来是开发人的智慧，拓展人的潜能

的。没想到被有些人玩到低智化。易学本

来并不适合普通人学习，只有具备一定的

生活阅历，真正喜欢阅读和思考的人才适

合学习。我们看历史上每个朝代留名的易

学家，那一个不是社会阅历丰富，同时又

喜欢阅读和深度思考的人。

很可能到最后会形成严重的分化，一种人

是不断的进化，他们的思考和分析问题的

能力也会不断进化。这种人学习易学，就

会深入进去，他们学习易学目的，往往是

为了提升自己的智慧，或者解决生活中遇

到的问题。他们要达到预测的准验，如果

有预测不准时就会去找出原因，以避免以

后出现类似的错误。

另一种人，他们的思考和分析问题能力最

高的时侯，就是在学校学习的时侯，踏入

社会以后，他们就很少再阅读和思考了。

这种人往往往往就会不断的低智化，他们

学习往往只能靠音频或者视频了，让他们

看书籍，他们往往很难看下去了。这种人

学习易学往往最后会追求娱乐化，简单化，

准不准就无所谓了。