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搞意念致动，要搬的东西，先把它的形象放到脑子里边来，然后从脑子里边一下就放出去，这就搬走了。
我们在 1980 年搞试验，一个小孩子搬手表就这么一搬，“来了”。“你别放，就这么憋着。”“憋得难受。”“再呆会儿。”孩子说：“唉哟，跑了！不知道哪去了！”大伙就找，足足找了两个来钟头，哪儿也没有这个表。后来小孩说：“来了，在我手这儿呢！”表在他手里边呢！这就告诉大家，特异功能建立意元体隧道之后，对要搬的东西，一搬就没有这种物质的物理化学特性了，形成的是这个东西的整体特性－－气，把这气拿意识搬哪儿去都行，气是兼容的。
孩子不懂这个道理，要搬的东西来了，放不出去就难受、憋得慌。我们哄他别着急，就这么呆着，呆一会儿就放出去了，我们才从别处找到了那块表。
（摘自辅导材料《智能气功科学技术－－超常智能 》，第一章 超常智能概述，第二节 超常智能的机理）
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文章标题：庞老师讲练功故事：意念搬运 | 健身气功五气朝元养生气功发布于2023-05-25 10:30:47
