与其对抗噪音，不如为己所用——赛斯谈罗的耳疾

摘译自《早期课》第八册第418节

现在，我要你做一个实验。你可能不会太重视它。但尝试一下。

当你被交通噪音、邻居的说话声、割草机和其它恼人的声音打扰时，试着这样做：不要与之对抗。有意地投身其中。把它们作为行动去跟随，它们将会让你精神振奋。

（“我今天就在想这件事。” 在昨晚发了很多牢骚之后。）

把它当做一种意志行为去做，而奇怪的是，你的直觉会被唤起。除非你允许，否则这些声音不必自动成为抑制因素。但在你的情况下，仅仅忽视、轻视它们是不够的。要让它们为你工作。

如果以正确的精神状态去做，这将有助于解放你的直觉本性，并在很大程度上帮助你冲走一直在自动形成的阻碍。

（“好的。”）

你不必害怕跟随那些声音所代表的东西。你不会失去你的孤立感，也不会失去你的个体性。在你的反应背后基本上隐藏的就是这个，这与你的早年生活有关。你感到你母亲的活泼和生命力令人生畏，因为它没有受到过任何方式的约束，飘忽不定，难以捉摸。

此外，你还感受到你父亲被压抑的活力。这两者结合起来，让你觉得自己会被扫到一边，甚至被毁掉。无方向、无纪律的活力吓坏了你，而噪音对你来说代表了你所害怕的混乱无序的情绪。

这个练习非常有助于克服这一点，因为你足够强大，而且你需要内在的自由。在这种看似无方向的、抽象的喧嚣及能量背后，存在着无法被理智感知，却可以被直觉感知的方向。而这就是在你自己的艺术和所有的创作背后的力量。它甚至可以作为一个创作的架构，因为从这些原材料中，你可以铸造并引导能量以达成你自己的目的。你可以接纳这种骚动并加以利用，但如果你要对抗它，那就不行了。那它就会对你构成威胁。

各种各样的声音涌向你。举例说，从一声不和谐的高声叫喊里——如果你聆听的话——作为艺术家，你可以感知到那个被迫发出这种声音的自我意识，也许会出现一个有价值的东西，或者是一幅优秀的肖像，或者仅仅是一张独特而有个性的嘴，或者是一幅如这声音般尖叫的风景。

从刺耳的交通噪音里，如果你聆听的话，可能发现一些可贵的东西——也许是一幅抽象画，震动的声音被转化为律动和色彩；又或许是一幅肖像画，一个被驱使的强迫性人格，但在其背后有着不易看到的目的和原因。

我给你举了几个例子，只是为了澄清我的观点。但是这些行动的证据，表面看起来混乱而无序，却是内在架构的一部分，它们的确既有目的又有原因。

如你所知，当你准备把这些东西当作刺激来对抗时，即使你的身体系统也会做出反应。但利用得当的话，这些刺激能够将你引向兴奋，然后被你以一种有条理、有导向的方式加以利用。

（“那就是我的左耳困扰我的原因吗？”）

抗争；现在，你一定不要为了关闭那些令你烦恼的刺激而抗争，约瑟。这是你母亲做的事。为了你自己的利益而利用它们。那些令你烦恼的事情，恰恰代表了对你的人格和能力的最大挑战。

利用它们，可以帮助你最大限度地自我实现。出毛病的是你的左耳，这里没有偶然。你运用了关于对与错的象征。右耳是正确的耳朵（译者注：the right ear，英文right既指“右”，又指“正确”），左耳是错误的耳朵，它困扰你是因为你不想听到你认为不好的声音。左耳和身体的左侧部分通常也与无意识相连。而且这些声音和你对油画的感觉多少有点关系。你看到其中的关联了吗？

（“是的。我在使用油彩方面做得好多了。”）

你的确做得好多了，因为你现在看到了可以如何使用油彩，而你将看到可以如何利用声音。声音可以像色彩一样用于你的绘画。这个练习会带来自由，尽管你可能会对尝试它感到不安。

（“我会试试看。”）

具象化来自具象化的经验。艺术来源于原始的情感——至少在你们的系统内是这样——然后被具体化、条理化。表面看似混乱的东西被识别、感觉，然后被放入各种模式中。然而，人们普遍不理解的是，看似混乱的经验确实是有目的的。从另一个角度看，你内在的物质有机体的状态是一个混乱的状态，但它能找到目的。

你有什么问题吗？

（“我认为这非常有趣，也很有帮助。我会试试这些东西，很快就会知道的。”）

很好。有时候，当你听到过去惹恼你的各种声音时，试着从图像和色彩的角度去想它们，这也会有所帮助。在其他时候，只是跟随声音，没有那些想法，你的直觉就会交付自己的产品。

（“是。”）

声音，根据它的定义，是具有攻击性的，而且它以障碍为前提，因为你只能在特定范围内听到声音。现在，想象一下从另一端发出的声音会是什么样子的。在那里你听不到它们。想象一下它们在空间之内造成的冲击，以及由此产生的原子无穷无尽的舞动。

你也要认识到，而且我相信你认识到了——那些声音穿透了你身体的物质。用听觉以外的方式想象它们的实相。

注意一点：在你们的系统之内，声音的确形成了你们肉眼感知不到的结构。这将有助于你想象、描绘这些结构，因为在某些其他的系统中，声音是可以通过绘画的方式来感知的。

音乐家能把视觉数据转化为一种听觉模式。比如说，对一碗葡萄进行再创造，把它演绎成一段特定的音符合奏。

（在珍前面的茶几上，有一碗葡萄；她一边打比方，一边拿起一串。）

你可以用相反的方式来做，从声音中建立起视觉架构——完全原创性的肖像，从声音中创作出来。甚至是风景画——粗犷却脆弱——从你门前经过的车流的起伏声中塑造出来。作为一名艺术家，什么都要利用。

现在我要向你们道晚安，并向你俩致以最良好的祝愿。你可以把这节课当作你的生日礼物。

（这节课是6月24日进行的。我的生日是6月20日。）

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