《庚子》.家庭组合.李睿、蕴曦母子

《庚子》.家庭组合.李睿、蕴曦母子

能够学习诗词，并尝试创作，要真心地感恩贤普堂，感恩慧心老师、李伟老师！！

张蕴曦（也就是大家口中的“小张”）同学的爸爸，和慧心老师多年前相识，后来就经常到贤普堂和各位老师交流学习，这才有机会带领小张同学参加了2019年8月在四川乐山乐禅居举办的诗词禅修夏令营，慧心老师是那次夏令营的诗词导师；进而，又在2020年10月至12月参加了在北京贤普堂组织的李伟老师主讲的周日少年诗词班。

参加乐禅居诗词禅修夏令营时，小张同学未满10岁，初次较深入地接触诗词。在夏令营，他学习了诗词的初步鉴赏和平仄格律，并尝试创作了6首诗词，从零基础的妈妈的角度看，孩子当时的创作还是可以的。在贤普堂学习诗词，李老师向孩子和家长们传递了要在诗词中体现出“情”的理念，通过举例、对比等方法让大家了解了如何用诗的语言来描写景物和表达情感。李老师还教授了很多具体的创作方法，比如，如何安排诗词的结构、如何进行仿写、如何续写、如何把古诗中的词句借为己用、如何修改诗稿......孩子和家长们有了更多的创作实践，小张同学尝试写了8首诗词，妈妈写了7首。

张蕴曦诗词学习感言：

上完诗词课以后，我最大的感受是自己的审美能力提高了。不仅自己的语言变美了，可以用诗的语言来表达，还可以去评论一下别人写的诗，并且能用写诗的技巧来判断书中的文章写的美不美。另外，通过学习诗词，我更能够体会到诗人所要表达的情绪了，然后学习他们如何把情绪写入诗里的方法。还有一个很大的收获就是交到了很多朋友。我学习诗词有两年的时间，接触了不少同学，有的比我大也有的比我小，我们的关系都不错！总体来说，我觉得上诗词课很快乐，我喜欢上诗词课！

李睿（张蕴曦妈妈）诗词学习感言：

我最大的感受是写诗难，写好诗更难！与我而言，难在最初对诗词创作的基本要求一窍不通，对于如何用诗的语言写物抒情无从下手，还难在如何让诗更加“有情有意”更是不知所措。

学习之初，每次的课后作业我只能在绞尽脑汁后平铺直述的描写一些自己最熟悉、最有感受的家庭生活及琐碎日常，但是通过学习，现在的我渐渐对诗词有那么一点感觉了，朦朦胧胧地好像知道应该怎样去表达，但很多时候还不能表达得好。所以对于慧心老师、李老师、各位家长以及小朋友们才思敏捷、生动有趣、情感真挚的诗作，我是由衷地欣赏和赞叹，大家都是我的老师，我要继续努力！

下面把小张同学和我的诗汇总在一起，和大家分享，希望大家多多提出宝贵意见！

张蕴曦的诗：

1.仿写李白的《赠汪伦》

大蕴乘车将欲行，忽闻路上踏歌声。

峨眉山顶高千尺，不及熠辰送我情。

2.仿写邵雍《山村咏怀》

一杯二三克，茶杯四五只。

糕点六七块，八九十人吃。

3.仿照骆宾王《鹅》，写一种动物

灯光桌上映，室内静无声。

禅师教打坐，快乐在其中。（写的其实不是动物）

4.《素食餐厅午餐》

桌上灯光亮，盘中奶酪鱼。

游来麟片动，水里得逢渠。

5.《雪》

白雪悄然到，鹅毛漫地飘。

门前来戏耍，兴致比谁高。

6.《长相思?学写诗》

站一程，走一程，学习诗词路上行，列车行驶中。

听一更，写一更，脑力飞驰创作灵，时时一点通。

7.《春》

窗前细雨至，万物换衣中。

河开春水响，山涧鸟鸣声。

8.《端午忆屈原》

即将端午至，艾叶满园香。

身心今系古，屈子在何方

李睿（张蕴曦妈妈）的诗：

1.仿写李白的《赠汪伦》

李睿出差将欲行，忽闻室里送别声。

路途遥远千百里，不及孩子送我情。

2.仿写邵雍《山村咏怀》

一别二三载，鸿书四五回。

嘱托六七遍，八九十年归。

3.仿照骆宾王《鹅》，写一种动物

哥哥晨读书，弟弟赖床哭。

妈妈忙做饭，爸爸气呼呼。（也不是写动物）

4.《诗词情》

诗词是瑰宝，千年情未了。

我欲随仙圣，惆怅知多少！

5.《大雪》

白雪飘无言，相邀天地间。

尘埃轻涤去，润物兆丰年。

6.《我家二宝》

才觉心花暖日开，忽然暴雨阴霾来。

我家晴雨谁为主，三岁孩童点将台。

7.《春》

门前点点绿，桃花朵朵开。

春风拂面过，唯有暗香来。