自2018年秋与孩子一起入得慧心老师门下学习诗词，三年时光得到慧心老师和李伟老师从不同角度、不同深度的传授和指导。非常惭愧，虽是真传却未学得精髓，全因自身的懒惰。岁末已至，总结三年来自己所掌握的一些写诗感受，想了又想，作为一个刚刚入门的学生还是从平仄说起吧。
每每看到同门写诗平仄不对时，想来一定是没有跟慧心老师从头学起，在此班门弄斧用我自己的方法告诉大家希望不会跑偏，看下图。
写诗词首先要知道格律，我理解就是平仄和韵这两点，这里主要讲绝句，是绝句，绝句！五律和七律太难。现就图中内容简单做一些文字说明：
1、五言绝句的四种句式。这里的“平”是指汉语拼音里的一二声，“仄”是指汉语拼音里的三四声。入声字是仄声，什么是入声字，留个悬念先不说。ABCD是四个句式，也就是说所有诗只有这四种平仄关系，刚入门的不要自己去创造。这里我没有按老师的要求标注四种句式，而是根据自己的习惯先记平再记仄。想写诗一定先记住这四种句式。
2、七言绝句的四种句式。仔细观察，七言和五言有什么不同自己看，我不说。在七言里常会说一三五不论，知道什么是一三五不论吗就是第一三五字的地方可以平也可以仄，但注意不要孤平，也就是说一句诗里不要只有一个平声字（首字不算哟，从第二个字数不要只有一个平声字）。
3、粘对规则。简单的说，粘就是相同，对是相反，但不是完全重复一句而是上一句的前两个字和下一句的前两字的平仄相同或相反，因为四种句式没有重复的。举例：
白日依山尽，（仄仄平平仄） 白是入声字
黄河入海流。（平平仄仄平）
欲穷千里目，（平平平仄仄）
更上一层楼。（仄仄仄平平）一是入声字
慧心老师总结了诗的四种格式，就是根据这四种句式进行排列组合。确定了第一句，后面的三句根据粘对规则和押韵的规则就变得别无选择，其实也就简单了。前提是，一定要先记得ABCD四种句式。（诗的四种格式请看附录）。为什么一再强调这四种句式，是因为这是对入门者说的，全唐诗里肯定不止这四种，但是其他变格更难，事事有规矩，格律诗好学也难学，先学最基本的吧。
4、字的韵。现在人写诗选韵已经很宽泛，可以用平水韵，词林正韵，也可以用中华新韵，如果还是不能确定，或者如我傻傻分不清，可以用“诗词吾爱”这个工具。自行下载APP。
关于入声字，写诗填词四个音：平、上、去、入，后来入派三声，平分阴阳。最最简单的记法就是，入声字现代人可能读一二三四声的都有，在诗里按仄声读的字。比如：数字里的一、七、八、十，现代汉语都念平声，写在诗里就是仄声的位置。会说方言尤其是南方的方言，学习入声字会比较简单。不信你用方言读诗，不用标注入声字，自己就读出来了。李伟老师说，学会了《说文解字》就不用单独记入声字。呵呵！还是先记一部分吧。
5、句的韵。图示里列出的一二四押韵，是指第一二四句最后一个字，必须在一个韵。也可以首句仄声结尾，第二、四句最后一个字押韵。
敲黑板：无论是五言还是七言，第三句必须是仄声结尾。
不知道大家看明白没有，我知道的就这么多，至于什么折腰体，作为一个入门的人还是不去想了，等熟练这些再说。大家关注慧心老师的公众号，诗词快速入门的文章她写了很多，最近也出了书，什么时候可以购买需要联系慧心老师。
说完了慧心老师，接着就要说说传奇人物李伟老师了，至于怎么传奇这里不作重点讲述。李伟老师最早用10分钟教会孩子写十六字令，后来又教居士们《诗经》、《古诗十九首》、《说文解字》，最后教写诗。
李老师的方法和慧心老师略有不同，
首先以“情”为重点，所有诗都在表达情，怎么写情要用“比”，要会“转”。他先不强调平仄，先把想表达的事写下来，围绕一件事一个点而不是东一句西一句。这个看似简单的事，对大人而言真是难，孩子们却做得很好。
其次，用简单的词语表达，而不是你自己懂而别人不懂的词语，也就是慧心老师说的：平常语即诗家语。
最后，再根据平仄规则进行调整和梳理。这里李老师强调节奏的问题，什么是节奏呢，多读就会发现。比如七言，平平仄仄平平仄，平平是个词语，仄仄是一个词语。
李老师教授的太多，能记得的太少，全因我的早退和缺课。希望这样的课能一直有我定会用心学。用李老师的一首诗结束我的东拉西扯。并祝大家新年快乐！岁岁平安！在学诗的道路上更上层楼！
贤普堂前觅慧心，
今将心事付瑶琴。
昨宵梦里依稀见，
细听关关是好音。
附录：七言绝句的四种格式
格式甲
平平仄仄平平仄， 门前自有千山月，
仄仄平平仄仄平，（韵） 室内都无一点尘。
仄仄平平平仄仄。 贝叶若图遮得眼，
平平仄仄仄平平。（韵） 须知净地亦迷人。
格式乙
仄仄平平仄仄平，（韵） 佛在灵山莫远求，
平平仄仄仄平平。（韵） 灵山只在汝心头。
平平仄仄平平仄， 人人有个灵山塔，
仄仄平平仄仄平。（韵） 好向灵山塔下修。
格式丙
仄仄平平平仄仄， 两个黄鹂鸣翠柳，
平平仄仄仄平平。（韵）一行白鹭上青天。（白是入声字）
平平仄仄平平仄， 窗含西岭千秋雪，
仄仄平平仄仄平。（韵）门泊东吴万里船。（泊是入声字）
格式丁
平平仄仄仄平平，（韵）天街小雨润如酥，
仄仄平平仄仄平。（韵）草色遥看近却无。
仄仄平平平仄仄， 最是一年春好处，
平平仄仄仄平平。（韵） 绝胜烟柳满皇都。
庚子年馨文的诗：
《二月二剃头有感》
今年二月剃头凉，莫怪娘亲技艺荒。
剪去三千凌乱发，方知苦学是寻常。
2020．2．24
小记：每年二月二都要给小罗认真理发，今年不能出门，“重操旧业”的的手艺，呵呵。大师姐（净明）隔空喊话，让继续写诗。管他好坏，凑一首吧。
《闲人听风》
春风怒吼窗前过，引入晴光洒满堂，
困坐家中三十日，闲人散发得清狂。
2020．3．4
《三月春游》
瘟神未去春初至，云散花开万里晴。
潋滟波光湖畔醉，远山碧水应虫鸣。
2020．3．17
小记：返京后基本未出小区，先是居家隔离，后又封闭管理，心头长草，急得我抓耳挠腮。管理稍稍放宽，便带着小罗游了一场春光明媚的颐和园。昆明湖上居然没一只游船，坐在湖边长椅上，闭上眼睛享受难得的好时光。
《清平乐·暮春》
春临谷雨，小院花常住。怎奈杨花开满树，阻我闲庭信步。 悠悠已是经年，换来白发如烟。都说春光尚好，闻香洒扫心田。
2020．4．17
小记：虽是白发如烟，却说春光尚好。京城春天的杨花柳絮每年都是一道难以言说的风景。
《五月二十一日风雨大作》
蔽日黑云方觉至，遮天快雨洗宫城。
谁言灵怪凡尘现，听取猴哥棒下声。
2021．1．16 定稿
小记：2020年5月21日，带小罗和他的几个同学游故宫，午后3点开始起风，很快白昼变黑夜，在600年的宫城里真是有一丝丝诡异。当下录了几段视频，其中一个视频配乐用了网红歌曲《妖怪哪里逃》，忍不住想写诗留念。写来写去总是不满意，最后慧心老师的神来之笔完成了我的心愿。“听取猴哥棒下声”，这就是我想写怎么也写不出来的感觉，就是想写猴哥啊！
《六月十二日疫情再起》
瘟神折返众心慌，政令盘查日夜忙。
五谷生鲜均具足，安居陋宅做厨娘。
2020．6．15
小记：返校一周的小罗被打包送回，第二次居家不出家门，老母亲继续一日三餐的日常。
《捣练子·端午》
千载路，一生长，端午时节独自伤。走走停停谁料想，风雷电闪夜微凉。
小记：祖父去世没能回乡参加葬礼，心中难过并遗憾。
《小罗觅田螺姑娘》
炎炎夏日觅清凉，偶见荷塘十里香。
子问田螺何处有只缘课业四时忙。
2020.8.4
小记：小罗已经12岁了！怎么还这么“可爱”呢田螺姑娘只会做家务不会写作业，要是有，也是我遇着更好。
仿写李白《赠汪伦》
长女乘车将欲行，忽闻身后唤儿声。
与家相隔几千里，不及娘亲送我情。
2020.10.18
小记：这是今年第一次相聚贤普堂，大人孩子一下来了十几口，为了让孩子们安静认真的听讲，我和两位家长站在院外聊天，其实是想逃避学习吧。
《贤普堂学诗日常》
一唱二三喝，茶点四五盘。
闲人六七个，八九十同欢。
2020．10．25
小记：时隔10个月再次回到贤普堂学诗，参加周日少年班和周二居士班的学习。李伟老师提出写作业的要求，本次仿写邵雍的《山村咏怀》。李老师更想我们写出离别之情，学生做不到啊。在物质极大丰富的贤普堂里，全是欢声笑语。
《新犬思乡》
南窗栖幼犬，仿若看秋阳。
秋阳无限好，可惜是他乡。
2020．11．1
小记：实现了天祐三年的愿望，家中添了一个小成员。刚进家门时只有三个月左右，毛绒绒的一只，现在已然是条大狗。经常看见它坐在落地窗边上向外望，谁知道它在想什么道不出寒凉的小可怜。
《偶遇美人》（仿崔颢长干行一）
美人何处住，我住在湘西。
乘舟载汝去，江南听莺啼。
2020．11．8
《答湘西君》（仿崔颢长干行二）
妾在西凉住，高门为你开。
腰中三尺剑，温酒等君来。
2020．11．22
小记：这是周日少年班的作业，凭空编故事，编出了女侠范。是谁“腰中三尺剑”把自己都写糊涂了。
《雪天杂想》
大雪飘飘半日阴，临窗远眺数浮沉。
须臾万念寻归处，静气方能候佳音。
2020．11．29
《长相思·茶》
杯中茶，碗中茶，片片春来枝上芽。细看胜似花。
风中茶，雪中茶，长教伊人共晚霞。风开僧院花。
2020．12．6
小记：在周二居士班现场完成了一首《长相思·茶》，直来直去的我当然写不出这么温婉又富有禅意的诗词。除了前两句“杯中茶，碗中茶”其他都是李伟老师改的，老师就是这么大肚，算我原创！默默地感叹，写诗太难了！
《庚子三月游颐和园》
桃李迎春开满园，昆明湖面景如天。
西堤绿柳随风摆，万寿香亭望远山。
2020．12．13
小记：李伟老师布置了写景的作业，三月游颐和园的情景跃然而上，再写一首，老师说有进步，窃喜。
《忆儿时过春节》
儿童最爱过新年，鞭炮新衣美食全。
长辈发钱来压岁，全家围坐礼当先。
2020.12.20
《晨起弄花》
晨起一杯茶，俯身侍弄花。
枯枝需尽折，添土待新芽。
2021.1.6
《半生如梦》
散学儿童陌上歌，折花扑蝶落清河。
冷风唤醒南柯梦，独自成悲白发多。
2021.1．12
《小儿学厨》
小儿今日下厨房，初学才知两手忙。
笑问何时能用饭，安心静等一支香。
2021.1.19
小记：“小儿随母进厨房，学做厨人两手忙”，这是原稿的前两句，反复读就会感觉不顺口而且人物关系有些混乱，到底是谁笑问忍不住继续打扰李伟老师，经过老师的修改，更深切感受到“平常语即诗家语”。
《庚子居家陪天祐读书》
小儿伏案读书慌，怒目金刚立在旁。
学习本非容易事，何堪再把两情伤。
2021.1.23
小记：庚子年真是跌宕起伏的一年，不说疫情，只说家中神兽，从2020年1月居家，6月返校一周再次居家至9月返校。上了一个学期课，2021年1月又提前放寒假，这一年的家长真是不易呢。
《初学写诗有感》
为赋新诗却忘言，欲求格律把书翻。
遣词造句无真意，落笔安知踏错门。
2021.1.28
庚子年天祐的诗：
《仿赠汪伦》
天祐乘车将欲行，忽闻路上踏歌声。
天山峰顶高千尺，不及然然送我情。
2020.10.18
妈妈小记：贤普堂少年班第二次开课了，这次的课程由李伟老师来主讲。我们来晚了，坐了满满一屋子人，让天祐坐下，我转身离开了。现在想想好可惜，没有认真听老师的讲解，仿写这首诗的作业一直没能完成。因为没有听讲，所以一直抓不住老师让我们仿写这首诗的要点，所想表达的感情。后知后觉的我，在这期课程快要结束的时候才仿佛找到一点点写诗的感觉和技巧，道路虽曲折却乐意向前行。
仿《山村咏怀》
一吃二三里，酒店四五家。
烧烤六七串，八九十个瓜。
2020.10.25
妈妈小记：我的儿子凡是和吃有关的他好像自带开关，这词不用想脱口而出。老师们说他有“才”，我真是没看出来。难道是“吃才”
《飞雀》
君闻飞雀语，幻想入青云。
黑毛依暖雨，休得向天奔。
2020.11.1
妈妈小记：这个作业要求写一个动物，天祐看完电影《姜子牙》对里面的一些词汇总是要用用的。原来他的结尾是“向天尊”，本着尊重他想法，不纠正不指点（我也不知道怎么指点）的原则，他爱写啥就写啥，会有老师来批评的。
《大雪》
今时飘大雪，到处白茫茫。
遥想去年日，故乡满地霜。
2020.11.29
妈妈小记：今年疫情让很多计划都无情搁浅，真是想念故乡的雪。天祐已经回过很多次，对故乡还是有点感情的吧。
《叹春》
冬去春又来，应赏百花开。
可惜疫情在，只得在家待。
2020.12.13
《记圣诞平安夜》
圣诞时光又到来，火鸡一到笑开怀。
娘亲送来平安果，获得平安家人陪。
2020.12.28
妈妈小记：拖拖拉拉写到庚子年底，用尽了洪荒之力，也只写出这些拙作，请各位看官笑纳。
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文章标题：《庚子》.家庭组合.馨文、天祐母子发布于2022-01-18 11:59:00
