贤普堂改诗记

贤普堂学诗记

贤普堂慧心老师自戊戌四月十五（农历）日始，开设成人讲座以诗词度人，又于九月八日（白露，公历）增设少儿班，皆属公益教学。学员多以零基础修习古典诗词，迄今半年有余，由不识平仄格律，到熟练作诗填词，佳构频出，受惠者众。余亦闲时往学，获益匪浅。

慧师嘱予对部分课堂习作修改，遂不揣浅陋，与诸君探讨。诗不厌改，古有“僧敲/推月下门”之典，亦有“吟安一个字，捻断数茎须”之例，以期精益求精……

约略梳理了一些习作，提出几点问题与诸位师友商榷：

一、平仄格律之误。

原作：

家有小儿初长成，夜半起身改衣裳。遥思父母养育恩，不觉清泪已沾襟。

简析：

韵部未统一，成，裳，襟三个韵字不在同一韵部里。第二句的半、身两字应平；第三句的育、恩两字应平仄；第四句的泪字应平。

试改：

家有小儿初长成，起身夜半改衣轻。

遥思父母恩难报，不觉沾襟清泪声。

二、重字、重意，措辞过于口语化等，需炼字炼句。

原作：

霜，冬日寒风带点凉。公园里，手凉带寒霜。

简析：

若非刻意安排，诗词应力避重字。该作品中“霜”字出现在首尾，重复；寒风/寒霜，带点凉/手凉，带点凉/带寒霜，皆有重字。不仅如此，冬天的风本来就寒冷，“冬日寒风带点凉”意思也重复了。

此外，带点凉，公园里，都过于口语化，非词家语，需反复打磨。

试改:

霜，斜日流风向晚凉。游园处，手足欲何藏。

三、逻辑关系、时间顺序等混乱。

原作一稿：暮里幽思夜渐深，西窗晚雨伴瑶琴。炊烟散去夕阳下，悦意光阴梦里寻。

原作二稿：暮里幽思夜渐深，西窗细雨伴瑶琴。云烟散去斜阳下，悦意光阴一梦寻。

简析：

前两句营造出渐深的夜、晚雨等意象，第三句忽然出现夕阳，不免令人费解。到底是雨还是晴时间是傍晚还是深夜呢

试改：

谁起幽思到夜深西窗细雨响瑶琴。情怀未放斜阳下，悦意光阴一梦寻。

四、立意、造境等。

原作：梓路静，慧心空。静坐禅堂觅性中。寺外乐声人不寐，一钩弦月挂晴空。

简析：两个空，韵脚的字最好不用相同的。

初改：梓路静，慧心空。静坐谁游一性中。门外笙歌斜入室，半枝弦月和清风。

注:要点出牧牛之题，尚需相应地造境。

又改：梓路静，慧心空。静坐犹听柏子风。门外草痕青未减，不知牛在几途中。

五、格式上的转换尝试。

原作：重阳之日见圣人，红袍黑带拜仲丘。大成殿前行拜礼，尊师重道永流传。

试改格律不合处：

秋日时来见圣人，红袍黑带正躬身。大成殿上行周礼，重道尊师解传薪。

略觉七言单薄，遂将其格式转换为诗经体如下：

重阳之日，国子监中。

红袍黑带，礼拜鞠躬。

见贤思人，见人思己。

红袍黑带，如日之始。

尊师重道，薪火相传。

红袍黑带，书写华篇。

以上种种，皆与诸君切磋时偶得，推敲之余，增益良多。余意惶惶，若有言未是处，尚祈海涵回教为幸。

随附贤普堂学诗有记一首：

推敲未细始争论，笔下湖山一念存。

时向草青花悦处，堂前诗兴涨无痕。

                                 戊戌冬日无心於北京