#群书治要 蔡礼旭老师
恭摘自《群书治要360》学习分享
蔡礼旭老师 2011/8/27 第21集
我们在古圣先王当中,我们非常熟悉的舜王,在《中庸》当中夫子也称赞舜王是大智慧的人。“舜其大知也与!舜好问而好察迩言,隐恶而扬善,执其两端,用其中于民。其斯以为舜乎!”我们看到夫子赞叹舜王大智慧。接下来这一段我们肯学了,我们也能恢复像大舜一样的性德。“好问”,为什么赞叹他大智呢因为他好学、好问,“好学近乎智”,不会的东西他懂得去请教。
我们虽然学了传统文化,对伦理道德有一些认识,但是也不要觉得说好像懂得这些道理,什么都能做,这就有点变成傲慢。《师说》里面提到的,“闻道有先后,术业有专攻”。不同的技能,不同的行业,它个中的学问是不一样的。我们看很多企业,它的规模蛮大的,但是为什么这么大的规模,最后在很短的时间之内会垮掉就是因为起了傲慢。觉得这个事业我做成了,什么事业我都可以做得好,然后他就跨行,一下子掉以轻心,整个财富就完全赔掉了。又有一句俗语讲,“隔行如隔山”。所以不懂的、不同领域的、自己不认识的,都要“好问”。
然后没有领会通达的,也要懂得请教。《弟子规》说的,“心有疑,随札记;就人问,求确义”,这些态度都很重要,一个一国之君,他要多去问,多去了解客观状况,他才能做出正确的抉择。不管是决策还是用人,都是如此。所以“好问”很重要。我们看夫子也是“入太庙,每事问”,不懂的都是主动求学。
“好察迩言”,“察”是观察、省察。“迩”是近,离我们很近。我们说闻名遐迩,遐就是远,迩就是近。“迩言”,很近的言语,就是一般老百姓很熟悉的谚语。因为谚语它很朴实,也很简易,所以一般老百姓他一听容易了解。比方,我们今天跟一般的老百姓,我们一开口就跟他讲,“人不知而不愠,不亦君子乎”他一定想,你说什么听不懂。是吧因为这是有读经典他才知道这一些话。可是你跟他讲“恶有恶报”,他马上给你接“善有善报”,是吧但是你跟他讲,“作善降之百祥”,他也接不下去了。所以一般老百姓他比较熟悉谚语。
而上位者,他在教化人民的时候都能观机、契机。这个是他心柔软,能设身处地讲什么话,他听得懂。所以您看,我们今天面对两三岁的孩子,你一定要用两三岁孩子能理解的话跟他讲;你跟商人可能就用商人的言语,他一听就懂了;你跟工程师你就跟他说x平方加什么,他比较听得懂。所以讲话都要契道理、也要契这个机。你不能一个上位者唱的是高调,底下人都听不懂,这样也不行。
所以“好察迩言”,就是体恤老百姓能听懂的语言,再用这些语言去教化。比方我们很熟悉的“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是因果教育,可是它很浅显易懂,但是它讲深行不行可以。种瓜会得瓜,种豆会得豆,讲深一点,每一个念头都是一个种子,都会感来以后的果报。所以这些道理老百姓可以接受,还可以讲深一点,让人更去领悟深层的意义所在。所以“好察迩言”,这都是上位者好学并懂得教化的道理。
而且“好问”,了解到很多状况的时候,有时候听到的事情,他讲出来不一定公正,甚至有时候会批评人,所以隐恶,不好的部分不去张扬、不去讲,他有讲对的部分肯定他,而扬善。或者朝廷里面哪些行为做得特别好的,都把它彰显出来,形成好的风气。我们看唐太宗面对臣子进谏非常好,马上赏绢两百匹,那个赏就是要带动好的风气。
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文章标题:【群书治要】孔夫子也是“入太庙,每事问”,所以“好问”很重要!发布于2023-06-29 19:56:42


