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王阳明不仅是“心学”的集大成者,他还是明代思想家、哲学家、军事家、教育家、书法家。同时,他还是那时候的进士,历任刑部主事、贵州龙场驿丞、庐陵知县、右佥都御史、南赣巡抚、两广总督等职,晚年官至南京兵部尚书、都察院左都御史,死后朝廷赐谥号“文成“。
别看王阳明如此之“厉害”,简直不是一个“人”,称呼为“神”都不为过。可这位“神人”,小时候也同普通的孩子一样,喜欢贪玩。
王阳明从小喜欢下象棋,因此也耽误了不少正事。一日母亲又见他在下棋,一气之下便将棋子全扔进了河里,这发生在哪个小孩身上都是受不了的事情。
小王阳明一下就哭了,委屈至极,可他没有像一般的小朋友那样该干嘛干嘛,而是为象棋而哭,写了一首《哭象棋诗》,短短56字句句令人捧腹,流传至今,已有500多年:
象棋在手乐悠悠,苦被严亲一旦丢。
兵卒坠河皆不救,将军溺水一齐休。
马行千里随波去,士入三川逐浪流。
炮响一声天地震,象若心头为人揪。
这首诗顶多算得上是打油诗,可他却是王阳明小时候所写,而且是真情实感,为象棋被母亲丢进河里而哭,比现在一些自称诗人的诗不知好了多少倍。
首联“象棋在手乐悠悠,苦被严亲一旦丢。”用“乐”和“苦”表达象棋被母亲丢进河里之前和之后的内心情感变化,是在哭棋子们的不幸遭遇,也是自己哭的原因。“严亲”的描写令人忍俊不禁。
而接下来的三联则是写象棋里的各个棋子们落入河水中不同的反映,句句都将棋子拟人化,语言充满了童趣,句句令人捧腹。
兵和卒子掉河我皆不能救,将军在水里溺亡了就全盘皆输了;马在河里行了千里远终究随波而去,士进了河里随浪流向了远方;炮掉进了河中将天和地震了一响,我还为在水中的象无比揪心啊。
小王阳明抓住了每个棋子的特点进行描述,活灵活现,好比展现在自己眼前的电影一样,所有的棋子都动了起来。每个棋子不管在象棋里还是在军事战争当中,都十分符合自身的特点。士兵一死,都救不了将军。将军一死,战争结束;马跑得快,随烟尘而去。保护将军的士们只能也随着将军为之殉国;“炮”和“象”是在借象棋的特点表达自己被震得“伤怀不已”和自己心头被揪得“痛苦万分”的内心感受。从而结束全诗,为之一震。
综观全诗,此诗虽然没有较为深刻的意境和含义,小诗人却将每个象棋棋子的落水状况、军事实际以及自己当时的心情巧妙有机地结合在了一起,这对于一个小小年龄的儿童来说,实属难得。
估计那个时候的王阳明怎么也没想到,自己哭着写的一首诗,竟然流传了500多年,还充满趣味,令人捧腹。
文字编辑:张圣平
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