【传习堂】王阳明：愚人求知，高人悟学

 王阳明认为，一般人读书只是记得书中的话，这是在学知识；但这“知识”对你有没有影响、触动？这个就难说了。在王阳明眼中，知识是死的，是没有态度的东西；而学问则是心中的印证，是得到体悟的知识，二者最大的差别是有没有在自己内心印证和体悟。有些人读过很多书，明白很多为人处世的道理，但做起事情来却不靠谱，就是因为这些道理在他心中只是知识。王阳明告诉我们，知识不是学问，聪明不是智慧；学问的最后就只有体悟良知。

《传习录》上记载，一朋友问王阳明：“读书不记得如何？”王阳明回答说：“只要晓得，如何要记得？要晓得已是落第二义了，只要明得自家本体。若徒要记得，便不晓得；若徒要晓得，便明不得自家的本体。”王阳明认为，一般人读书只是记得书中的话，这是在学知识；但这“知识”对你有没有影响、触动？这个就难说了。晓得则是你从自心中发现了书中的那些道理，在自己心中印证了书中的道理。

 读书以发明本心，这样得来的才是真正的学问。可以说，在王阳明眼中，知识只是死的，没有态度的东西。而学问，则是在我们心中得到印证，得到体悟的知识。这里最大的差别就是有没有在自己内心，印证过，体悟过。所以，有些人明白很多为人处世的道理，读过很多书，但做起事情来却不靠谱。因为这些道理在他心中只是知识。

 不管是读书还是修行，我们都应该搞清楚我们是在学知识、体悟道理，还是在做学问。老子曰“为学日益，为道日损”。为学就是学知识，当然是越学越多；而为道，就是体悟学问，自然越来越少。王阳明告诉我们，学问的最后就只有体悟良知。

 生活中经常碰到这种人，他们有很多知识，知道很多道理，但却从未按照那些道德箴言，那些知识去做事。王阳明认为，他们其实是不知。比如一个儿子自以为知道什么是孝道，但是实际上经常虐待自己的父母。这个儿子其实并不知道“孝道”。所以王阳明说：“未有知而不行者，知而不行，只是未知。”

 真正学问到家的人，知道了一个善的道理，是马上就会身体力行的。如老子所说，“上士闻道，勤而行之。”一个人如果真的体悟到了什么是好的、善的，那他一定会去做。如果他没有付诸行动，原因只有一个：他并未真正认识到善。

 王阳明认为“惟天下之至诚，然后能立天下之大本”。在他看来，“诚”是一个非常重要的字。做事情，必须要先有诚意，然后才能在事物上格致，否则就会无从下手。所以，在做任何事情的时候，都要讲究一个“诚”字。而这个“诚”是发自内心的真诚、坦白。

 我们经常谈到智慧和聪明的区别，在王阳明看来，真正有大智慧的人都是以诚为本的，诚就是不自欺，不欺人，不欺世。而那些“聪明人”，与诚相反，以巧诈为本，所谓的聪明都成了获取利益的手段。所以，王阳明在家训中告诫后辈说：毋说谎，毋贪利。人如果做不到诚这个字，那么他的智慧很容易就堕落为一般的小聪明。

《韩非子》中说，巧诈不如拙诚。在这一点上，王阳明、曾国藩与古人不谋而合。曾国藩以“钝拙”自居，以“拙诚”破“机巧”，这使他练就了深谙世事却又不为世俗所扰的超然本领。“心诚则志专而气足，千磨百折而不改其常度，终有顺理成章之一日”。“拙诚”不仅是修身之要、相处之道，更是立业之本、成事之基。

 虽然“拙诚”，有时候看起来会眼前亏，但是终究是为未来打下了基础，最终会有更大的收获。这就是民间常说的“吃得亏，能成堆”。然而这是一切目不见睫的“聪明人”所不屑的，而“拙诚”确是任何成大事者所必备的素质。

文章来源 | 世纪名家讲堂

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 以下是由王阳明机器人书写的“知行合一”。机器人通过交互认知的技术，临摹和示教书法真迹和碑帖，以此实现王阳明草书、行书和楷书等书法作品的重现。

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