《诗词格律浅浅说》序

《诗词格律浅浅说》序

赵仁珪

尽心是我的博士生。她自幼就与诗词结下了不解之缘。她先是阅读、背诵了大量的古典诗词作品，并深深地被它高远的意境、悠扬的音律和精美的语言所打动，喜欢读，继而喜欢写。从少年到青年时代，她逐渐进入到创作天地，写下了很多清新优美的诗篇，成为上世纪末蜚声诗坛的青年诗人。进入本世纪后不久，她考入北京师范大学文学院专攻古典诗词，取得了文学博士的学位，之后又师从叶嘉莹先生，完成了博士后学业。从此诗词的教学、写作和研究就成为她的终身事业，并融为她生命的一部分。

近年来，她将历代禅诗的资料整理与禅师本人的法脉行迹考据作为自己的一个主要任务。大乘佛教的最高境界不但要“自悟”，而且要“度人”，尽心便把这佛教的“发心”推广到传统文化的普及上，因此又为自己的诗词事业开辟了一个新天地——主动地、不计任何报酬地教授诗词创作。她本名“靳欣”，以“尽心”作为笔名或者别号，乃取孟子“尽其心者知其性也，知其性则知天”之意。别人也都以“尽心”称呼她，确实是名副其实的。她还有个法名叫“慧心”，她以慧心、尽心传承古典诗词，并且以禅入诗、以禅解诗、以禅教诗。

这本《诗词格律浅说》（她原来叫“浅浅说”）便是她近年来从事格律诗词教学的小结。因为它针对的是初学者，甚至是零基础的孩子，所以才命名为“浅浅说”。这本书主要包括了以下几方面内容：一是总结概括诗词格律的基本常识；二是编选符合相应格式的古诗作为范例，并且请书法家写了毛笔的“字帖”；三是记述了自己教学心得与经验，并选取了一些初学者的作品和感言体会。

尽心常说，既然是写作格律诗词就一定要遵循格律诗词的“游戏规则”，否则就不能称为格律诗词。她把五、七言格律诗简化为四种律句的排列组合，总共十六种类型，这种abcd、甲乙丙丁的分类简单明了，即使初学者也能一目了然。

然后，每种类型又选取了四首古人的名作，共计六十四首，作为范例。这些范例，她专门请书法家宿悦先生一一书写，让初学者按模脱墼，既学习了写诗，又学习了写字。但在“按模脱墼”的过程中，初学者往往会遇到一些困惑，如某些字按现在的音去读，并不符合格律的平仄要求。如古代的一些入声字（属仄声）现在却分化为平声字；再有某些字古代有平、仄两种读法，如看、叹、论、思等字；还有一些读音发生改变的字，如拥、茗等。尽心劝告初学者一定要接受、尊重古人的习惯，并在自己的阅读和习作过程中逐渐熟悉，不能一蹴而就。而且，她举了很多有趣的例子，如：现在说的“白吃喝，没出息”，都是平声字，但在古代它们都属于仄声的入声字，这就很便于初学者加以辨认和掌握。她在教学中的耐心、亲切、生动在这本书中也有所体现。

有很多零基础的小学生，甚至本来只是陪读的零基础的家长，在经过一段学习后也能写出一些像模像样的诗词。在尽心给我的资料中，我看到很多初学者写下他（她）们学诗的体会。感言中，有人这样写道：“能够自己写诗填词，是我在任何时候都从未想到要去做的一件事。但有条不紊地跟着慧心老师的节奏，一步步地坚持走下来，就如学步的婴儿，摇晃磕碰中竟然也会了踱步，其中的欣喜是无法用言语来完全表达的。”还有人说：“无论是圆自己的诗词梦，还是尽自己为人母的言传身教的责任，我感到自己踏上了一条圆梦之路。每当我把自己的作品读给先生和孩子听，听到先生诚恳的描述自己的感受和建议，听到孩子模仿着诗词的韵律节奏回应的童言稚语，我都会由衷的感到温暖，感到幸福！”她的学生中也有自己给学生教诗词的老师，这样写道：“因为你的美，我的生活里多了一份美；因为你的爱，让我也学会了博爱；因为你的那颗不索取的心，我也学会了去享受每个当下所获得的报酬。感恩一路前行，这个冬天依旧温暖。”

 这些年，尽心在大学课堂授课以及受邀到各地讲座，有着丰富的教学经验。多年前，她为“中国诗词大会”出题并以专家身份录制样片。这些，都让她深感诗词创作的重要性，而用最简单的方法教会初学者写作格律诗词更是她传承的初心。

最后，我只想说，这本《诗词格律浅说》是一本老幼咸宜、深入浅出、普及与提高相结合的好书，值得大力推荐。

2019年9月

于北师大土水斋

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