推行中医养生理念探索医教结合新路

医教结合是使儿童能够获得更为个别化的教育康复服务，符合特殊教育的现代化发展趋势。自上世纪九十年代开展医教结合以来，上海、福建等省市充分运用西医，在视听障碍、肢体障碍康复作出了极为有益的探索。我校是培智类特殊教育学校，癫痫、腹泻、便秘、情绪暴躁是这个群体中常见的问题，面对这些“看不见”的健康问题，又该怎么办？我们当然可以用镇静剂来抑制癫痫、情绪问题，但对身体的伤害极大，这是不争的事实。若从中医的角度思考，脾胃为后天之本，是五脏六腑的中轴，只要通过中医疏肝和胃，这些问题都可以得到很好的解决。故学校自开办之初就引进中医，面向全体教师、家长普及中医养生理念，切实为全体竹香人的身心健康保驾护航。

为探索医教结合新路，学校决定，在通过“幸福讲堂”常态化普及中医养生理念的基础上，成立由热爱中医的教师、家长组成的研习团队，以期家校同体，以点带面，辐射全校，既帮助全体竹香人实现身心健康的愿景，也助力学校医教结合事业的发展。

3月24日下午4点，团队23名成员齐聚五年级教室，举行简单的成立仪式。黄木生校长以学习中医的亲历阐明成立团队的意义和初心——普及中医理念，传承中医文化，探索医教结合新路。团队特聘的、具有深厚师传的中医专家张宇飞医生，则对团队的研习方案做了简要的解析，同时表示愿与竹香人一道“守初心、担使命”，为祖国传统医学的传承和竹香的医教结合事业不懈努力。

      晚六点，阶梯教室济济一堂，本学期“幸福讲堂”之“中医讲堂”正式开讲。张医生为我们带来的是《中医诊断——舌诊》。这个内容具有极高的专业性，我们能学会吗？张医生先从经络循行的角度简单分析舌诊原理，再具体解析怎样看舌体，怎样辩舌苔……层层深入，条分缕析，把复杂的舌诊讲得清楚明白，彻底打消了学员们的顾虑。更有图文并茂的课件、妙语连珠的讲解，不仅调动了大家学习的积极性，也大大增强了学习实效性。从近几天收上来的“作业”看，学员们虽然对舌相分析还不准确，但大都能达到“十中五六”的水平。

中医文化博大精深，源远流长，浅尝辄止必定不得要领，锲而不舍方能窥其堂奥。在探索医教结合的征途上，愿竹香人有所学、有所悟，学以致用，护佑平安。

(文：王露，图：陈照敬)