十米花道

? 发了一些学校的花花草草给儿子看，儿子说：“难不成你在双沟二中也建了一条十米花道？”他之所以用“也”，因为苏塘中学那条路，我给拟了“十米花道”的名字。

? 那时候，我是他的班主任兼语文老师，曾经同题写过《十米花道》。

? 从办公室到宿舍，要经过秀水河上的那座小桥，右拐，大约十米的距离。最近，学校在道路两边栽植花草，我把这条必经之路称为“十米花道”。

? 这些花花草草不知从哪儿来到这里的，肯定是经过长途颠簸，折了枝，蔫了叶，萎靡不振，奄奄一息。学校几个正好闲下来的老师便把它们随意栽种，不讲究布局，没考虑层次。也许是刚刚栽种吧，多少有点水土不服，还需要一段磨合期，但我相信，它们会用怒放的生命为自己代言，根植泥土。就像陌生的两个人，最终相亲相爱。

? 早晨上班，我心生怜惜，唏嘘一路：不管是什么原因来到这里，从此，这儿就是它们的家。晚上下班，我不免生发感慨：没有花匠，没有花肥，没有爱花的人，能不能活下来，全看造化。

? 周一的晚自习，安排给了语文，我得以和儿子一起回宿舍。显然，儿子也注意到这些稀稀落落的生命，很是欣喜，说：“原来这样的草也开花！只是天气这么热，能不能活啊？”“能活。”我不知道自己为什么这么肯定，“只要给它们一些时间，只要你再耐心一点。”儿子斜了我一眼：“说得怪好，只是你有没有这份耐心啊？昨天刚学的古诗词五首，今天就得背诵默写……”多大的坑啊！

语文课上，我很自然地检查了昨天的学习内容，对于背诵默写这样的考查，我首先锁定的肯定是基础不好的学生，事实证明，基础真的不好！我自然很生气，提高语气，加快语速，学生当然心领神会，便更加的小心翼翼，回答问题也是试探性的。也是的，对于这样的孩子来说，他们的知识都是在课堂经过老师传授的，社会教育和家庭教育都处于真空状态，如果我们再不给他们一些时间，真的是太不仁慈了！

儿子看我不说话，揶揄道：“你有没有耐心，它们都不愿意死去；你有没有耐心，我们最终都得会背会默。”年度最强冷笑话。

? 尽管七年级了，但不可否认，他们还是孩子！

《紫藤萝瀑布》结束的时候，我说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，这些生命给予我们前进的力量，这股力量让我们在笔直或曲折的道路上越走越远。不管怎样，我们都有理由相信：生活不只是眼前的苟且，还有……”“诗和远方！”学生打断我，齐声说，声音洪亮，面带笑容。我一时语塞。孩子们啊，可是，有多少时候，我们被眼前的苟且拖累，看不到远方诗意的田野。看——不——到！这些话，我没说。我不能说。

今天清早，六点，我从十米花道走过，发现，它们活了！

叶，是那样的绿；花，是那样的艳。生长在四月！

八字命理六爻奇门遁甲六壬太乙神数术数中医：池云珠