爱玩古篆的“老顽童”

眼前的这位年逾七旬正在研究他的“宝贝”的人，正是被家人称为“老顽童”的原梅州市蕉岭县晋元中学副校长、专职美术教师钟顺荣。

钟顺荣毕业于广州美术学院，在蕉岭县晋元中学任教（美术教师）期间，在古篆字方面颇有研究，所教学生参加各种大赛名列前茅。笔者在晋元中学，常常欣赏莲花池旁钟校长写的“莲花桥”三个刚劲有力的篆体字。

▲钟校长收集、绘制的古篆字体。

和钟校长攀谈，话匣子一下子就打开了。钟校长侃侃而谈：“当前，建设新农村，保护、修缮古民居已引起各方面重视，然而大部分古民居门楣两侧的方（或圆）形石（或木）雕，这个在古民居大门建筑中的其中一个重要组成部分——“户对”，却很少引起人们的注意，这正是老祖宗下的宝贵文物，这个小小的建筑物件却“藏在深闺人未识”。这个“户对”就像量对精美的印章，雕刻精致、独具匠心，多以古篆字体出现。过去由于人们缺乏认识，有的遭人为的污损和破坏。”

和老校长交谈获悉，近几年，钟校长凭着自己对各种古文奇字的喜爱，为了文物活化利用和校长传承保护，经常利用外出或旅游的机会，探访各地古民居，寻找“户对”中的古篆。钟校长对古篆的专注度，已至“醉心”的程度。每发现一处古迹，便如孩童般兴奋，全然忘却自己的年岁。其中大部分“作业”都是通过借助手扶梯攀爬至高处完成的。由于岁月的变迁，很多古篆受到了不同程度的损坏，他便用手细细揣摸，用心细细感觉每个字的笔画，常常梯上连续工作四五个小时。他说，只要有“宝贝”，就不饥、不渴、不累。每次跟家人一起去外面休闲旅游，老人都是属于掉队的对象，好几次害得家人一番好找，为了这，没少被老伴数落。他每次都乐呵呵地表示“接受批评”，不过，下次却又照犯不误。

▲只要发现古迹，年逾七旬的钟校长都攀爬至高处认真研究。

钟校长把临摹回来的古篆字体进行收集、整理和认真绘制，同时翻阅资料和《中国篆刻大字典》、《说文解字》、《百体千字文》等书籍，对这些古篆认真对比、研究，初步确认为属于李斯、程邈等历朝圣贤的“上方大篆”、“上方小篆”、“九叠篆”、“方填书”等篆书。其中多以“福”、“寿”、“喜”、“禄”等篆书为主，表达了国人对美好生活的向往和追求，对吉祥如意的祈望。他的愿望很质朴，他说：“作为一种文化遗迹，对于研究国人的民俗，信仰有珍贵的文物价值，我们有必要去挖掘它、保护它。”